初學(xué)者如何正確練習(xí)英語(yǔ)單詞發(fā)音

英語(yǔ)學(xué)習(xí)就如外國(guó)人學(xué)習(xí)普通話一樣，都要從最基礎(chǔ)的音標(biāo)學(xué)起，這也是決定能否一口標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)音標(biāo)就是學(xué)習(xí)發(fā)音，那對(duì)于初學(xué)者如何正確練習(xí)英語(yǔ)單詞發(fā)音呢?

英語(yǔ)單詞發(fā)音

發(fā)音是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)

聽力課堂講到語(yǔ)音是你能否正確說，說得好，是否能聽英語(yǔ)的先決條件之一。從很小的時(shí)候開始，你就會(huì)花一到三年的時(shí)間來(lái)熟悉字體并開始發(fā)音和押韻。對(duì)于英語(yǔ)或任何其他語(yǔ)言也是如此。要很好地學(xué)習(xí)新語(yǔ)言，你需要從正確的發(fā)音練習(xí)開始。

發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就很難準(zhǔn)確的把握英語(yǔ)單詞的理解，并且會(huì)直接導(dǎo)致無(wú)法聽全英語(yǔ)對(duì)話內(nèi)容，更何況去聽懂呢。發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)影響以后漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程和效果，還會(huì)增加英語(yǔ)單詞和文章的記憶難度，阻礙英語(yǔ)交流會(huì)話能力。

聽力課堂教你如何練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音

一、模仿英語(yǔ)讀音

模仿是一種最原始的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)讀音這種需要實(shí)踐的語(yǔ)言技能來(lái)說，模仿的學(xué)習(xí)方法會(huì)更加直接有效。學(xué)生最好選擇一套正宗純正的英語(yǔ)口語(yǔ)教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，最初要根據(jù)外國(guó)人純正的發(fā)音進(jìn)行練習(xí)，從而避免音調(diào)上的走形。另外也可以選擇有外教師資的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在外教身上感受純正的發(fā)音，進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，讓英語(yǔ)本土的老師來(lái)糾正自己的讀音，增加互動(dòng)交流，可以事半功倍。

二、糾正英語(yǔ)讀音

因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，所以，在英語(yǔ)讀音的學(xué)習(xí)中難免會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)的問題，一般的英語(yǔ)老師只注重單詞和語(yǔ)法的應(yīng)試教育，不夠重視口語(yǔ)發(fā)音上的問題。但是，英語(yǔ)讀音如果沒有及時(shí)糾正，對(duì)學(xué)生未來(lái)的英語(yǔ)專業(yè)考試會(huì)有很大的影響，所以，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)尋求幫助，平時(shí)可以把自己讀英語(yǔ)的聲音錄制下來(lái)，過后仔細(xì)聽出問題，借助網(wǎng)上教學(xué)視頻或者請(qǐng)教有留學(xué)經(jīng)歷的親友，及時(shí)糾正不準(zhǔn)確的發(fā)音。

三、英語(yǔ)讀音的學(xué)習(xí)習(xí)慣

即使我們沒有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，但可以通過創(chuàng)設(shè)一些好的英語(yǔ)環(huán)境，積極參加英語(yǔ)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)讀音的練習(xí)。學(xué)生在學(xué)校時(shí)可以參加英語(yǔ)角活動(dòng)，在早自習(xí)和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)進(jìn)行大聲地朗讀;學(xué)生在家時(shí)，可以和父母進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話互動(dòng)等等。在社會(huì)上也會(huì)有一些學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，比如英語(yǔ)長(zhǎng)跑、英語(yǔ)夏令營(yíng)等等，學(xué)生需要在探索互動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

英語(yǔ)單詞發(fā)音

英語(yǔ)單詞發(fā)音對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說是入門基礎(chǔ)，每個(gè)音標(biāo)如何正確發(fā)音都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則形成錯(cuò)誤發(fā)音習(xí)慣后再去糾正就會(huì)非常困難，如果條件允許的話可以通過一些英語(yǔ)外教來(lái)學(xué)習(xí)一下。