每個(gè)階段在學(xué)校學(xué)習(xí)到內(nèi)容都有所不同,而現(xiàn)在在初中時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是很重要的,想要學(xué)好英語(yǔ),就要掌握語(yǔ)法知識(shí)。那么就一起跟聽(tīng)力課堂來(lái)了解一下英語(yǔ)語(yǔ)法初中應(yīng)該怎么提升,語(yǔ)法要點(diǎn)有哪些呢?
英語(yǔ)語(yǔ)法初中應(yīng)該怎么提升
從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法,再以語(yǔ)法書(shū)鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單,其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書(shū)往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則,以及無(wú)數(shù)的例外情況,而且例外中仍有例外。比如:“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié),這里應(yīng)用the而非a,但由于前面出現(xiàn)了某字,符合了例外情況三,所以這里用the...”??纯窗?,這么多規(guī)則以及例外,如果死記的話,記得住這么多嗎?即便記下了,寫(xiě)作的時(shí)候也未必用得出。
學(xué)好語(yǔ)法,語(yǔ)感比規(guī)則重要
養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次,而每次都會(huì)見(jiàn)到不同的情況,不同的句式。讀的多了,加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系,便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法,寫(xiě)作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。
閱讀時(shí)遇到困惑,再去翻閱語(yǔ)法書(shū)
這時(shí),語(yǔ)法書(shū)上的繁雜規(guī)則就正好派上用場(chǎng)了。因?yàn)槟阒雷约阂沂裁矗仓肋@些語(yǔ)法規(guī)則怎樣應(yīng)用于實(shí)際的句子。
報(bào)班學(xué)習(xí),老師更專(zhuān)業(yè)
這是更有力的法寶,培訓(xùn)班一般都在幾個(gè)人的小班,這樣老師可以照顧到每位學(xué)員,如有不明白的,或是錯(cuò)了,會(huì)及時(shí)得到糾正,這樣記憶更加深刻,而都是鼓勵(lì)犯錯(cuò)的,這樣會(huì)加深對(duì)語(yǔ)法的理解,反復(fù)的操練,勢(shì)必會(huì)事半功倍。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法要點(diǎn)
要記住英語(yǔ)語(yǔ)法,最主要就是在英語(yǔ)課堂上認(rèn)真記住老師所講的語(yǔ)法知識(shí)要點(diǎn),然后記錄在自己的筆記本里,我們先聽(tīng)懂之后再記錄筆記,可以課后進(jìn)行整理。
記筆記對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)是足夠的,因?yàn)樵谟浌P記的過(guò)程中他們就已經(jīng)掌握了里面的知識(shí)要點(diǎn)。但更多的人即使記了筆記,也不知道里面講的是什么。所以,這就需要課后認(rèn)真的去背誦了。
有寫(xiě)學(xué)生對(duì)應(yīng)于比較敏感,學(xué)起來(lái)很容易,而有些人卻怎么頁(yè)學(xué)不會(huì),如果你是那個(gè)怎么也學(xué)不會(huì)的人,那么請(qǐng)按照我說(shuō)的第四個(gè)步驟去做。
請(qǐng)不要抱怨,每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的科目,那些英語(yǔ)學(xué)習(xí)好的人,在其他的某些科目,也許也和你一樣怎么也學(xué)不會(huì)。所以,不要比較,認(rèn)真做好自己就夠了。
平時(shí)多看看英語(yǔ)電影或動(dòng)畫(huà),也許會(huì)比你記住再多勉記住的法要好,多它能夠培養(yǎng)你的語(yǔ)感。
我覺(jué)得英語(yǔ)作文并不需要平時(shí)多多練筆,因?yàn)楹苌偃嘶厝ツ敲醋?,所以那個(gè)方法顯然是沒(méi)有設(shè)么用的,與其那樣,還不如聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)歌,使自己享受與學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。
英語(yǔ)語(yǔ)法初中
初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
一、借助各種情景進(jìn)行教學(xué),使英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)更貼近生活。
在平時(shí)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)較少,這就需要英語(yǔ)教師充分利用課堂時(shí)間讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ),把課堂英語(yǔ)教學(xué)和我們的日常生活結(jié)合起來(lái),多用英語(yǔ)來(lái)交流。在枯燥的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)時(shí),教師同樣可以把語(yǔ)法學(xué)習(xí)和日常的生活情境結(jié)合起來(lái)。
二、借助游戲進(jìn)行教學(xué),使英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)更加有趣。
初中生的年齡和身心發(fā)育階段決定了他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),初中生一般都比較活潑、愛(ài)動(dòng),愛(ài)玩、愛(ài)游戲,有很強(qiáng)的自尊心和好勝心。教師在教學(xué)中要充分利用初中生在這一時(shí)期的特點(diǎn),把英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)和他們的特征和愛(ài)好結(jié)合起來(lái),寓教于樂(lè),讓學(xué)生在“玩中學(xué)”,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、利用不同的話題進(jìn)行教學(xué),使英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)更具有活力。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在運(yùn)用,作為一門(mén)語(yǔ)言我們應(yīng)該把它學(xué)活,只有會(huì)運(yùn)用才能說(shuō)明真正掌握了這門(mén)語(yǔ)言。在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中,教師也要設(shè)計(jì)不同的話題進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的實(shí)用性,使英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)更具活力。
英語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)很簡(jiǎn)單
1,找對(duì)教材!
學(xué)好語(yǔ)法最好的教材,其實(shí)是高考考卷的語(yǔ)法題部分。歷年各地的高考英語(yǔ)考卷中,會(huì)有6道英語(yǔ)詞匯題和大約9道語(yǔ)法題,所涉及的知識(shí)點(diǎn)涵蓋英語(yǔ)幾乎所有主要常用語(yǔ)法。所以,你只要把高考題做明白,語(yǔ)法就明白了。
選用高考考卷還有一個(gè)好處,就是每一道題目都可以找到詳細(xì)的解答。很多人學(xué)語(yǔ)法,做了半天題目卻沒(méi)有詳細(xì)解答的答案,這樣做題等于白做。
2,實(shí)用主義原則
所謂語(yǔ)法,并不如你想象的那么多,語(yǔ)法一共只有四類(lèi)。
第一,靜詞法。冠詞,數(shù)詞。(介詞屬于詞匯量問(wèn)題,不屬于語(yǔ)法)
第二,動(dòng)詞法。時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài),虛擬語(yǔ)氣,
第三,復(fù)合句法。定語(yǔ)從句,狀語(yǔ)從句,表語(yǔ)從句,主語(yǔ)從句
第四,特殊句法。倒裝句,強(qiáng)調(diào)句。
一共就這么多重要的語(yǔ)法。所以別覺(jué)得語(yǔ)法難。
這里請(qǐng)大家特別注意一下,你要學(xué)語(yǔ)法,就不要學(xué)超過(guò)高考難度的語(yǔ)法。高考考的語(yǔ)法,是經(jīng)過(guò)國(guó)家權(quán)威部門(mén)幾十年的研究所敲定下來(lái)的,所涉及的內(nèi)容已經(jīng)基本覆蓋99%的英語(yǔ)語(yǔ)法。
換句話說(shuō),如果連高考都不考的語(yǔ)法,你學(xué)了就是白學(xué)。
所以我非常非常非常非常反對(duì)大家抱著語(yǔ)法書(shū)學(xué)語(yǔ)法。因?yàn)檎Z(yǔ)法書(shū)是辭書(shū),出于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紤],必須涵蓋全部語(yǔ)法知識(shí),所以你看語(yǔ)法書(shū)學(xué)語(yǔ)法就是自找苦吃。而高考語(yǔ)法卻是實(shí)用主義,覆蓋的都是你需要掌握的內(nèi)容。所以大家一定要注意這一點(diǎn),別學(xué)錯(cuò)了!
3,專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
學(xué)語(yǔ)法最簡(jiǎn)單的方法,就是專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。比如,你一次性就搜集定語(yǔ)從句的語(yǔ)法題,或者一次性就搜集狀語(yǔ)從句的語(yǔ)法題,一次性就學(xué)一個(gè)內(nèi)容。學(xué)會(huì)一個(gè)再學(xué)下一個(gè)。
英語(yǔ)一共不超過(guò)13種基本語(yǔ)法,學(xué)一個(gè)就少一個(gè)。甚至有一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法,一天就能學(xué)完。
英語(yǔ)語(yǔ)法初中
英語(yǔ)語(yǔ)法也要多練習(xí)才能夠提升技巧,對(duì)英語(yǔ)日常交流起著重要的作用。上述就是聽(tīng)力課堂為大家分析的關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法初中應(yīng)該怎么提升,語(yǔ)法要點(diǎn)有哪些的相關(guān)內(nèi)容。
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