七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法有哪些 應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)

　　隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越突出，而各個(gè)學(xué)習(xí)階段都會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是初中階段，更是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，那么七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法有哪些?下面由聽(tīng)力課堂說(shuō)一下。
　　初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)怎么學(xué)？有經(jīng)驗(yàn)的人告訴你
　　一. 單詞的學(xué)習(xí)
　　初中英語(yǔ)意味著比小學(xué)英語(yǔ)的單詞數(shù)量多，所以初一學(xué)生要記憶更多的生詞。記憶單詞的方法也很多種，但希望各位背單詞的時(shí)候不要去死記硬背，念經(jīng)般的英語(yǔ)，而是根據(jù)單詞的特點(diǎn)去深刻記憶。英語(yǔ)單詞就像中文漢字一樣重要，是學(xué)好英語(yǔ)的根本因素。你見(jiàn)過(guò)哪座建筑不是靠一磚一瓦堆砌起來(lái)的。所以要多讀、多寫(xiě)、多記英文單詞。另外學(xué)好音標(biāo)也是掌握英語(yǔ)發(fā)音規(guī)則的關(guān)鍵因素，一口流利漂亮的英語(yǔ)都是因?yàn)橐魳?biāo)這方面學(xué)得好。
　　二. 語(yǔ)法的學(xué)習(xí)
　　開(kāi)頭提到初中英語(yǔ)是是以語(yǔ)法為主。初中階段語(yǔ)法學(xué)好了，將來(lái)語(yǔ)法的知識(shí)也將倍感輕松，那么要怎樣學(xué)好初中語(yǔ)法呢?有以下幾點(diǎn)：(1)掌握基本句型;(2)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)語(yǔ)法。知識(shí)是一串連著一串的，語(yǔ)法知識(shí)更是如此。例如單詞teach，優(yōu)秀的學(xué)生就會(huì)立刻聯(lián)想到它的詞形轉(zhuǎn)化：teach加es變第三人稱(chēng)形式，加er變成名詞;句型類(lèi)型：teach sb to do sth(教某人做某事) teach sb sth.(教某人某事)。一個(gè)單詞就可以舉一反三。(3)學(xué)會(huì)正確的利用詞法，也就是名詞、形容詞、代詞、介詞等的用法。
　　三. 課文的精讀
　　課本至于為什么會(huì)收納這篇文章，主要在于這篇文章寫(xiě)得好，具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的代表性。所以平常課本上的文章不能知識(shí)大概理解意思，而是把文章的重點(diǎn)單詞和句子找出來(lái)，然后加以研究訓(xùn)練。當(dāng)然如果你覺(jué)得課本的文章滿足不了你學(xué)習(xí)的欲望，也可以找些自己感興趣的課外文章來(lái)進(jìn)行閱讀。
　　四. 寫(xiě)作的訓(xùn)練
　　初中涉及到英文寫(xiě)作。要寫(xiě)好英語(yǔ)作文，可以多讀別人的優(yōu)秀文章，研究透底別人的文章為什么能寫(xiě)得好。當(dāng)然要多注意句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順、語(yǔ)法準(zhǔn)確和符合正常邏輯。
　　初一英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn) 初一英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)
　　無(wú)論主句是陳述句還是疑問(wèn)句，賓語(yǔ)從句都必須使用陳述語(yǔ)序，即“主句+連詞+賓語(yǔ)從句(主語(yǔ)+謂語(yǔ)+……)”句式。根據(jù)連接詞在從句中所擔(dān)任的不同成分，可分為以下四種：
　　1)連接詞+謂語(yǔ)。連接詞在從句中作主語(yǔ)。常見(jiàn)的連接詞有： who，what，which等。如：
　　Could you tell me who knows the answer，please?你能告訴我誰(shuí)知道答案嗎?
　　The small children don't know what is in their stockings.這些小孩子不知道襪子里有什么東西.
　　I don't know which belongs to my father.
　　2)連接詞+名詞+謂語(yǔ)。連接詞在從句中作主語(yǔ)的定語(yǔ)。常見(jiàn)的連接詞有：whose，what，which，how many，how much等。如：
　　He asked whose handwriting was the best in our class.他問(wèn)我們班上誰(shuí)的書(shū)法*好。
　　The teacher asked us how many people there were in the room.老師問(wèn)我們房間里有多少人。 　　七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)小結(jié)
　　Unit1:語(yǔ)法點(diǎn)：1學(xué)會(huì)問(wèn)他人的姓名，并且介紹自己和問(wèn)候他人。
　　句型：what’s your name? I’m Cindy /My name is Cindy
　　2 .學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人并且告知電話號(hào)碼。
　　3.掌握be 動(dòng)詞在一般現(xiàn)在時(shí)中的三種形式： am .is ,are 和他們的用法注意：含有be 動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句是將be動(dòng)詞提到句首，否定句是在be動(dòng)詞后加not.句型：Is he Jack ? He is not Jack .
　　Unit2 語(yǔ)法：1.介紹他人.
　　句型：This is my friend . They are my parents
　　2. 辨認(rèn)人物 who’s she ? who’re they 3. 家譜介紹，了解人物之間的關(guān)系。
　　Unit3 語(yǔ)法：1.確認(rèn)物品所屬關(guān)系。
　　句型：Is this your pen ?Are those your books ?
　　2.掌握指示代詞：this. These 用于指時(shí)間和空間上較近的事物。
　　.that .those 用于指時(shí)間和空間上較遠(yuǎn)的事物。
　　通過(guò)以上聽(tīng)力課堂的介紹我們了解了七年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法的相關(guān)內(nèi)容，我們只有對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)法有了了解，才能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，保證英語(yǔ)水平的提高。