如何應(yīng)對托福閱讀題中推理題？

　　如何應(yīng)對托福閱讀題中推理題?托福閱讀推理題的題干中常出現(xiàn)infer，imply，most likely(least likely) 或probably 等詞語。根據(jù)備考指導(dǎo)， 在IBT閱讀的3篇文章中，每篇會有0-2道這類問題，一次考試總共有3-4道推斷題。

　　一、推理題的兩大分類：有共性的推理題和無共性的推理題：

　　這里所謂的有共性推理題就是說題干中有和原文內(nèi)容相同的關(guān)鍵詞(也叫線索)。根據(jù)關(guān)鍵詞回原文定位，然后進(jìn)行推理。一般來說，大多數(shù)的推理題都屬于這類題目。對于無共性的推理題，也就是題干中無線索，一般使用排除法，即根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回原文定位，通過排除法得出正確答案。返回原文找信息點(diǎn)，采用排除法是解決這兩類題型解決的共同策略。

　　二、托福閱讀題的三個(gè)具體的解題思路：

　　1、一般對比推理：這種托福閱讀題型需要根據(jù)兩個(gè)事情的對比特征，問其中一個(gè)事物的特征，只要將與之形成對比的另外一個(gè)事情的特征否定掉就可以。

　　2、時(shí)間對比推理：在這種推理中，一般有兩個(gè)形成對比的時(shí)間段，它們所具有的特征一般相反。當(dāng)題干問一個(gè)時(shí)間段的特征時(shí)，只要將與之相反的時(shí)間段的特征否定掉就可以了。

　　3、集合概念推理：一個(gè)大的集合的兩個(gè)方面形成對比，兩者之間存在著互補(bǔ)性關(guān)系，也就是一個(gè)的增加意味著另一個(gè)的減少。反之，相同。這個(gè)比較抽象，我們來看一個(gè)例子：

　　例如：Both the number and the percentageof people in the United States involved in nonagricultural pursuitsexpanded rapidly during the half century following the civil war，with some of the most dramatic increases occurring in the domainsof transportation， manufacturing， and trade and distribution.

　　What can be inferred from the passageabout the agricultural sector of the economy after the CivilWar?

　　(A) New technol**ical developments hadlittle effect on farmers.

　　(B) The percentage of the totalpopulation working in agriculture declined.

　　(C) Many farms destroyed in the warwere rebuilt after the war.

　　(D) Farmers achieved new prosperitybecause of better rural transportation.

　　文中指出：非農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例都增加了。由此可知農(nóng)業(yè)人口的數(shù)量和比例下降，所以(B)為正確答案。

　　三、解答這類題目需要注意的信息點(diǎn)：

　　1.日期和數(shù)字。

　　2.關(guān)鍵詞：表示多少的副詞：many，some，much of，several，a few ，most…;情態(tài)動詞：may，can ，could…;表示過去的：used to be，was，were ，at one time，previously ;表示不是唯一的：not only，notexclusively等。