1、文中核心單詞積累——全面撒網(wǎng)
影響句意理解的關(guān)鍵詞匯并不是很多考生誤解的“高逼格”詞匯,而是同一類話題會涉及的基礎(chǔ)性單詞,例如地質(zhì)類中的pore, aquifer, fracture,erode等?;A(chǔ)單詞的缺失是英文閱讀的致命點,反而基礎(chǔ)單詞認(rèn)知能力的提高會自然而然的解決句中其他“難詞”的障礙。對于托福閱讀而言,考查重復(fù)文章的概率及可預(yù)見性較低,但是其考查話題及題材具有規(guī)律性,通常為生物科學(xué),自然科學(xué),社會科學(xué)三大類話題,主要包含動植物類,生態(tài)環(huán)境類,地質(zhì)類,天文類,人類文明發(fā)展史等。
2、單詞題相關(guān)單詞積累——有的放矢
根據(jù)上文所述,單詞題是穩(wěn)分及提高整體做題速度的關(guān)鍵,因此了解其規(guī)律及進行相應(yīng)的總結(jié)是考生在儲備單詞過程中的第一大板塊。
首先,詞匯題目中所涉及的單詞(文中詞及選項詞)均為平時英文學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的高頻基礎(chǔ)單詞,不考查專業(yè)性單詞,因此考生在準(zhǔn)備詞匯題相關(guān)單詞時不宜記憶過難的“稀有”專業(yè)詞匯。其次,相對于其他題型而言,詞匯題不僅比重大且具有高重復(fù)性,根據(jù)考題回顧可以總結(jié)及預(yù)見托福閱讀所考查的單詞題出自于TPO所考查過的單詞??忌鷳?yīng)根據(jù)個人情況從TPO單詞題中總結(jié)出不熟悉及不會的詞匯,在這個過程中,建議把單詞題從文中孤立出來,即如遇模棱兩可的單詞也不要回文中順句子意思。但凡遇到不能立刻選出正確答案的詞匯題都應(yīng)總結(jié)出原詞及其對應(yīng)答案,多加記憶,作為日后獨一無二的備學(xué)資料。解決詞匯題的最佳狀態(tài)為不看文中句的情況下快速且正確的挑選答案,穩(wěn)住正確率且不占用太多寶貴的時間。
通過以上兩種方式,考生在進行托福閱讀練習(xí)的同時,就能有效地積累和提升詞匯量,而這些詞匯量最終也會對大家的應(yīng)試解題提供幫助。
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