一般而言學(xué)生過(guò)了安檢在考場(chǎng)坐下的時(shí)間大概是8點(diǎn)30左右,而考試正式開(kāi)始的時(shí)間至少是8點(diǎn)50,所以中間會(huì)有20分鐘的時(shí)間差---這部分時(shí)間大部分同學(xué)會(huì)用來(lái)睡覺(jué)或者發(fā)呆。。
最好的利用方式是用來(lái)回憶之前做過(guò)的最熟悉的一篇閱讀---回憶它的文章結(jié)構(gòu),回憶出題的類(lèi)型以及考點(diǎn);(回憶之前的文章就相當(dāng)于已經(jīng)提前看了第一篇閱讀了,那后面真正開(kāi)始做題的時(shí)候已經(jīng)是第二篇了,就能迅速找到狀態(tài)。)還有時(shí)間的話(huà)再可以回顧自己之前整理的錯(cuò)題!
2.在讀托福閱讀的文章時(shí)需要采用的順序和方法有哪些?
讀文章通常首先要看題目再讀文章??搭}目的話(huà),托福和雅思有一個(gè)區(qū)別是需要大家自己去定位,由于每一個(gè)題目都是按照文章的順序順延下來(lái)的,只是在最后一個(gè)小結(jié)題目時(shí),要求翻開(kāi)前面的文章,重點(diǎn)讀每一段的首末句找到它。
3.一定要背單詞嗎?
我們知道托福閱讀的文章大多數(shù)都是學(xué)術(shù)類(lèi)的,那么自然很有很多的術(shù)語(yǔ)是我們不理解的,同時(shí)呢,文章中還會(huì)出 現(xiàn)大量的長(zhǎng)難句,如果我們不認(rèn)識(shí)詞匯的話(huà),這些長(zhǎng)難句是很難分析的,不懂得單詞會(huì)影響我們對(duì)文章的理解,同時(shí)也會(huì)影響我們對(duì)題目的判斷。在掌握大量詞匯量的情況下,我們才能對(duì)所做的題目所做的文章有著深刻的認(rèn)識(shí),否則如果僅僅根據(jù)我們認(rèn)識(shí)的幾個(gè)單詞去定位文章對(duì)照選項(xiàng),顯然是不可取的。所以在平常,我們應(yīng)該積累大量的詞匯。
4.先讀文章還是先做題?
托福閱讀課上我們都會(huì)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生先讀文章。因?yàn)殚喿x考試的終極目標(biāo)就是學(xué)生上了大學(xué)之后有能力讀參考書(shū)和essays(論文)。許多同學(xué)會(huì)害怕時(shí)間不夠,那至少也要讀一下首尾句對(duì)文中的整體框架有把握,因?yàn)殚喿x考試的趨勢(shì)就是越考越綜合。不能只讀首句是因?yàn)橛袝r(shí)候段首句并非主旨句,而是transitional sentence(過(guò)渡句),那這時(shí)候尾句的總結(jié)就一定要看,這樣才能對(duì)全段有更好的把握。
5.做題時(shí)總是糾結(jié)怎么辦?
做題的時(shí)候糾結(jié)會(huì)導(dǎo)致做下一題的時(shí)候腦子里還想著上一題。那這個(gè)問(wèn)題最好的解決方案就是記筆記。當(dāng)然這里的記筆記不需要像聽(tīng)力那樣記文章的要點(diǎn),而是要把糾結(jié)的題號(hào)和選項(xiàng)先記下來(lái),之后再留時(shí)間回來(lái)看??忌浀玫氖?mdash;花5分鐘選對(duì)一道題有時(shí)候比花1分鐘選錯(cuò)對(duì)分?jǐn)?shù)的危害要大得多,因?yàn)檎麄€(gè)托福閱讀考試是限時(shí)間的,前面時(shí)間過(guò)去了后面思考的時(shí)間就不夠了。
6.詞匯題是應(yīng)該直接選還是根據(jù)原文推斷?
托福閱讀詞匯題呢,考查兩個(gè)方面,一個(gè)是詞匯量,另一個(gè)是我們?nèi)ド?下文的理解。有的單詞非常的簡(jiǎn)單,從選項(xiàng)直接可以得出答案,那么在這種情況下,我們就可以直接選擇。但是有的單詞意思非常多,我們不知道它符合原文的哪一 個(gè),或者是這個(gè)詞匯我們不認(rèn)識(shí),在這種情況下,我們可以根據(jù)詞根詞綴或者是上下文的意思來(lái)理解。有的時(shí)候,可以看這個(gè)詞匯色彩,是貶義詞中性詞還是褒義 詞,這都是可以從我們讀過(guò)的文章中看出來(lái)的。
7.把TPO33套刷完是不是托福閱讀分?jǐn)?shù)就能提高?
我們?nèi)绻裈PO33套刷完是可以提高分?jǐn)?shù)的,但是前提是我們必須掌握其中的方法技巧。如果不去總結(jié),僅僅搞題海戰(zhàn)術(shù),分?jǐn)?shù)很難有大的突破。所以在刷 TPO33套的時(shí)候,我們一定要在做題的過(guò)程中掌握做題的技巧。例如,閱讀中會(huì)出現(xiàn)十大題型,那么我們?cè)谧鲱}的時(shí)候,應(yīng)該想一想這屬于什么類(lèi)型的題,做這類(lèi)題有著什么樣的方法和技巧,應(yīng)該怎樣將這些方法技巧運(yùn)用到其中,這一點(diǎn)是非常重要的。
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