托福閱讀：如何提高理解能力？

　　對(duì)于進(jìn)入托福備考的同學(xué)來說，相信大家都已經(jīng)知道，托福閱讀考試都是以選擇題的方式出題，這樣的方式和我們參與過的中高考或是四六級(jí)考試，看似有著幾分相似。但是，對(duì)于考生來說，想要在選擇題又更高的準(zhǔn)確率，對(duì)于全文的理解就是有了更高的要求。中國(guó)考生在復(fù)習(xí)備考托福閱讀理解題時(shí)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在新出現(xiàn)的和自己相對(duì)生疏的題型練習(xí)上是非常明智的選擇。特別是篇章應(yīng)用題和基礎(chǔ)理解題中的插話題和修辭目的題。當(dāng)然，傳統(tǒng)題型中的難點(diǎn)(如：推論題)也應(yīng)特別下功夫才行。

　　在進(jìn)行大量閱讀時(shí)，選擇閱讀材料很重要。首先，在難度上，要選擇略高于自己的現(xiàn)有閱讀水平的材料，這樣才不會(huì)有嚴(yán)重的挫敗感，才能有所提高。另外，在題材方面，不能只選擇自己感興趣的，而要根據(jù)新托福閱讀題目的特點(diǎn)，選擇各個(gè)學(xué)科的閱讀材料，但是這些材料的專業(yè)性不要太強(qiáng)。

　　平時(shí)要正確地進(jìn)行精讀訓(xùn)練：

　　1. 首先要從單詞入手：擴(kuò)大自己的詞匯量，不僅要知道它的漢語解釋，還要掌握它的英語定義及用法，尤其是單詞在文章中的用法，它有無巧妙之處，是否有特定的意義。

　　2. 其次要從"語法"入手：這里所說的"語法"不僅指句子的主、謂、賓成份及句子主干，更重要的是指對(duì)各種語法現(xiàn)象在思想表達(dá)方面的作用及相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。當(dāng)然，在開始階段需對(duì)某些語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子進(jìn)行分析。

　　3. 再次，是從句型入手：精讀時(shí)，一定要學(xué)習(xí)各種好的句型，并模仿造句。同時(shí)，對(duì)于一些長(zhǎng)句要進(jìn)行分析。

　　4. 最后，要從文章"邏輯"入手：理清作者思想發(fā)展的脈絡(luò)。提煉各個(gè)段落的內(nèi)容，清楚各個(gè)段落如何組成了文章有機(jī)整體，理解作者運(yùn)用的事例與他所闡述問題觀點(diǎn)之間的聯(lián)系，明確他是以什么樣的方式(講故事，列舉數(shù)據(jù)，引經(jīng)據(jù)典)來表達(dá)自己的觀點(diǎn)的。

　　精讀可以使你對(duì)文章的方方面面都有深刻的理解，無論從形式到內(nèi)容，從語言到思想都是如此。

　　泛讀要泛首先是在材料的選擇上要題材廣泛，因?yàn)樘煳摹⒌乩?、醫(yī)學(xué)、歷史、文化、教育、藝術(shù)等內(nèi)容，在托?？碱}中都會(huì)涉及。推薦考生多讀讀《國(guó)家地理雜志》和《DISCOVERY》，既可擴(kuò)大知識(shí)面，也是備考新托福閱讀的好素材;其次難度應(yīng)控制在每頁(yè)少于五個(gè)生詞;最后是在機(jī)會(huì)和手段的把握上：書刊雜志的目錄、新聞標(biāo)題和導(dǎo)語、廣告通知和產(chǎn)品及旅游宣傳材料都是絕佳的泛讀材料。背誦不失為精讀復(fù)習(xí)鞏固的好辦法。背誦不應(yīng)貪大求全，應(yīng)重點(diǎn)突出。

　　以上就是托福閱讀中如何揚(yáng)長(zhǎng)避短的竅門，此外，要養(yǎng)成“邊讀邊記”的習(xí)慣，這樣會(huì)讓閱讀效率大大提高。從這個(gè)角度來看，同學(xué)們更應(yīng)該以托?？荚嚍槠鯔C(jī)，培養(yǎng)出一種良好的閱讀習(xí)慣，從而在學(xué)習(xí)和研究中達(dá)到事半功倍的效果。