1.大量聽力輸入
要知道,口語和聽力其實(shí)是相輔相成的。在這里要注意,我們并沒有強(qiáng)調(diào)去聽單詞背單詞。
因?yàn)榭谡Z你會用到的單詞也沒有那么的深奧,其實(shí)都是一些熟悉的核心詞匯。
在口語方面注重對單個(gè)單詞的重視容易造成聽力上無法整合理解,聽力理解速度變慢。
而口語方面應(yīng)當(dāng)重視的是已有單詞的激活,是讓那些沉睡在腦海里的詞重新回到“嘴邊”。
聽力的大量輸入,一方面可以讓我們在這個(gè)過程中提高對詞匯的熟悉程度,擴(kuò)大聽力的反應(yīng)意群。另一方面還能夠喚起口語的語感,不自覺的學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方式,供我們表述時(shí)應(yīng)用。
可選用的材料有新概念二的聽力內(nèi)容、一些托福口語黃金XX篇、老托福partC和一些有聲讀物等。
2.答題技巧的培養(yǎng)
口語方面,要開始依照時(shí)間要求卡點(diǎn)計(jì)時(shí)做題:
??????
獨(dú)立:1、準(zhǔn)備15秒,說話45秒;2、準(zhǔn)備15秒,說話45秒。
綜合:3、準(zhǔn)備30秒,說話60秒;4、準(zhǔn)備30秒,說話60秒;5、準(zhǔn)備20秒,說話60秒;6、準(zhǔn)備20秒,說話60秒。
??????
計(jì)時(shí)回答問題的最初階段可以落實(shí)到筆頭后進(jìn)行刪改,然后再背誦幾篇改后的答題內(nèi)容,來進(jìn)行時(shí)間的感知和把控。
之后就要依照各個(gè)題目的答題要點(diǎn),來進(jìn)行口語講重點(diǎn)的集中練習(xí)。
獨(dú)立題目還需要我們在之前大量的聽力輸入時(shí)積累足夠的例子。綜合題目答題要參考:
TASK 3
1. 針對問題活用三段式的模版, 可以從模版第二段開始;
2. 閱讀段落和聽力段落描述時(shí)間比例約為 1:2;
3. 半數(shù)問題可能只針對聽力段落提問, 回答可不提閱讀段落。
TASK 4
1. 用兩三句話概括閱讀段落大意, 重點(diǎn)在聽力段落描述;
2. 閱讀段落中有提到, 但沒有在聽力段落中提到的信息, 答題時(shí)可以不說;
3. 半數(shù)問題可能只針對聽力段落提問, 回答可不提閱讀段落, 引用概念即可。
TASK 5
1. 前半部分問題的描述盡量使用模版, 節(jié)約時(shí)間;
2. 前半部分陳述問題+描述方案時(shí)做到條理清晰, 描述準(zhǔn)確;
3. 描述個(gè)人傾向意見時(shí)不強(qiáng)求兩條理由, 一條充分描述即可。
TASK 6
1. 描述清楚起因,結(jié)果和主要特征最重要;
2. 兩個(gè)例子或試驗(yàn)分別進(jìn)行描述, 說完一個(gè)再說另一個(gè);
3. 盡量不要遺漏重要信息, 同時(shí)注意不要張冠李戴。
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