重點(diǎn)解析托?？谡Z(yǔ)低的原因

　　面對(duì)托?？谡Z(yǔ)，很多考生都會(huì)頭疼。有些是因?yàn)闆](méi)有找到備考的重點(diǎn)，有些是因?yàn)闆](méi)有總結(jié)成績(jī)低的原因。本文就給大家介紹托?？谡Z(yǔ)低的原因。

　　托?？谡Z(yǔ)低的原因A、題型掌握不扎實(shí)

　　很多人完全不清楚獨(dú)立題是否可以準(zhǔn)備，以及如何準(zhǔn)備，面對(duì)綜合題目的一分鐘復(fù)述，要不要記筆記，如何記筆記，要說(shuō)出哪些信息、以何種順序、以及是否要在一分鐘內(nèi)完成，這些基本概念也都非常模糊;還有一個(gè)常見(jiàn)的掩耳盜鈴的錯(cuò)誤是，即便托?？谡Z(yǔ)考試對(duì)每道題目的答題時(shí)間都進(jìn)行了限制(45秒和60秒)，很多同學(xué)在練習(xí)時(shí)，依舊不敢或不屑于開(kāi)計(jì)時(shí)器，對(duì)于語(yǔ)速和時(shí)間的把控感很弱，這些錯(cuò)誤的理念和練習(xí)方法只會(huì)讓你南轅北轍，離高分越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　托?？谡Z(yǔ)低的原因B、發(fā)音問(wèn)題

　　比如從小受教育條件所限，接觸到的師資本身發(fā)音就不標(biāo)準(zhǔn)，一開(kāi)始就學(xué)了錯(cuò)誤的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)，在漫長(zhǎng)的后端學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一次努力的練習(xí)，其實(shí)都在固化錯(cuò)誤的發(fā)音，改起來(lái)更是難上加難。

　　托?？谡Z(yǔ)低的原因C、口語(yǔ)語(yǔ)料不充分

　　新托福課程培訓(xùn)老師表示在獨(dú)立題的現(xiàn)場(chǎng)15秒準(zhǔn)備，對(duì)大部分同學(xué)而言，是很恐怖的大腦斷片兒的前奏，所以，要保證現(xiàn)場(chǎng)高品質(zhì)的輸出，一定要在考前搭建自己的專(zhuān)屬語(yǔ)料庫(kù)，考場(chǎng)上的15秒準(zhǔn)備時(shí)間，是用來(lái)將題目和你的語(yǔ)料庫(kù)進(jìn)行檢索和信息匹配用的，而不是寄希望于有太多不確定性的臨場(chǎng)發(fā)揮。

　　托福口語(yǔ)低的原因D、綜合口語(yǔ)不會(huì)記筆記

　　對(duì)于托福綜合口語(yǔ)，其中可能包括聽(tīng)力和閱讀內(nèi)容，如果考生對(duì)題目的要求不清楚，不會(huì)抓住重點(diǎn)和篩選復(fù)述的信息，語(yǔ)速和流利度也不達(dá)標(biāo)，同時(shí)你不能把握時(shí)間，那么這樣的考生又豈會(huì)獲得一個(gè)口語(yǔ)高分。

　　還有些考生為了能拿到24分，勉強(qiáng)自行去編一些段子，或者背了很多沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的段子，語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)單，內(nèi)容過(guò)于生硬膚淺，浪費(fèi)了時(shí)間和情緒，達(dá)不到分?jǐn)?shù)要求，對(duì)語(yǔ)言能力更是毫無(wú)裨益，著實(shí)可惜。

　　想要積累獨(dú)立口語(yǔ)?？荚掝}段子，建議通過(guò)答題范例積累，同時(shí)可以學(xué)習(xí)答題思路和常用理由。

　　其實(shí)，托福備考，不論口語(yǔ)、聽(tīng)力還是閱讀、寫(xiě)作，都是有效擴(kuò)充詞匯、句式，有效提升語(yǔ)言表達(dá)能力的契機(jī)，選擇高品質(zhì)的素材備考，踏踏實(shí)實(shí)積累，不要投機(jī)取巧，急于求成，努力在練習(xí)中，去契合ETS的考核要求，才是王道。