托福聽(tīng)力怎么讀懂選項(xiàng)？

　　其實(shí)許多備考托福聽(tīng)力的同學(xué)，在很大程度上，低估了認(rèn)真看題的重要性。一般在聽(tīng)力初期，大家都認(rèn)為聽(tīng)力必須要打好基礎(chǔ)，多記學(xué)術(shù)詞匯，多做聽(tīng)力精聽(tīng)。

　　這些方法當(dāng)然沒(méi)有任何問(wèn)題，但是當(dāng)聽(tīng)力到達(dá)一定的程度之后，很多同學(xué)尤其是高分段同學(xué)，很有可能最終敗在了做題這最后一步。

　　我們一起來(lái)看一下，托福聽(tīng)力考試當(dāng)中，常見(jiàn)的錯(cuò)誤選項(xiàng)套路。

　　前言

　　01.傻傻分不清楚的各種代詞

　　‘they’‘their’‘it’…各種代詞出現(xiàn)，讓你“他”“它”傻傻分不清楚。

　　問(wèn)題如下

　　這種選項(xiàng)當(dāng)中可能會(huì)出現(xiàn)多種代詞，大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有分清楚指代對(duì)象，就秒選答案。

　　解決方案

　　仔細(xì)判斷題目問(wèn)句中的主語(yǔ)賓語(yǔ)，然后比對(duì)選項(xiàng)中的主語(yǔ)賓語(yǔ)。防止出現(xiàn)“偷梁換柱”。

　　舉例子

　　TPO18L3 question 2 這是一篇講歐洲中世紀(jì)香料發(fā)展的故事。

　　聽(tīng)力材料

　　We also have evidence that various medieval marketsemployed a kind of police, to make sure that people didn't sell spoiled food. And if you were caught doing it, you were subject to various fines, humiliating public punishments.

　　材料分析

　　題目indicate whether each of the following is true about spices in medieval Europe的主體對(duì)象是spices，所以選項(xiàng)中的they全部代指spices香料。

　　因?yàn)槁?tīng)力當(dāng)中聽(tīng)到了police，didn’t sell這些關(guān)鍵詞，基本上80%的學(xué)生會(huì)秒選第五個(gè)選項(xiàng)，認(rèn)為這句話(huà)是Yes。但是認(rèn)真比對(duì)聽(tīng)力材料之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上監(jiān)管“their”的是腐爛的食物spoiled food，而不是香料spice

　　02.迷惑性選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞

　　“嗯，這個(gè)詞我也聽(tīng)到了，這個(gè)詞的同義轉(zhuǎn)化我也聽(tīng)到了，那就一定是選C?！?/p>

　　問(wèn)題如下

　　這種錯(cuò)誤選項(xiàng)會(huì)出現(xiàn)大量聽(tīng)力原詞，或者非常明顯的詞匯轉(zhuǎn)化。大多數(shù)同學(xué)在認(rèn)為選項(xiàng)的一些關(guān)鍵詞匯，符合聽(tīng)力當(dāng)中的內(nèi)容之后，就進(jìn)行了秒選。

　　解決方案

　　迷惑性選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞符合≠整句話(huà)的意思符合，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真讀完所有選項(xiàng)。需要特別注意的是，一般托福聽(tīng)力當(dāng)中的正確答案選項(xiàng)，一般和原文有比較別的同義轉(zhuǎn)換。

　　舉例子

　　TPO13C1 question4 這是一篇學(xué)生和老師探討心理學(xué)作業(yè)的對(duì)話(huà)。

　　聽(tīng)力材料

　　MALE STUDENT: Where can I find a child to observe?

　　FEMALE PROFESSOR: Um, I'd suggest you contact the education department secretary. She has a list of contacts at various schools and with certain families who are somehow connected to the university. Sometimes they are willing to help out students with projects like yours.

　　材料分析

　　因?yàn)槁?tīng)到了contact， project這些原詞，很多同學(xué)順理成章的選擇了C選項(xiàng)。但是認(rèn)真看完和理解選項(xiàng)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)B選項(xiàng)和文章的整段話(huà)意思相符，但是重復(fù)詞匯是比較少的。

　　03.主旨題的每個(gè)選項(xiàng)很長(zhǎng)

　　“天吶，主旨題的每個(gè)選項(xiàng)怎么這么長(zhǎng)？A選項(xiàng)和C選項(xiàng)意思好接近啊，好糾結(jié)?！?/p>

　　問(wèn)題如下

　　比較長(zhǎng)的選項(xiàng)，一般出現(xiàn)在學(xué)術(shù)講座當(dāng)中。選項(xiàng)當(dāng)中出現(xiàn)了大量的定語(yǔ)，或者各種修飾限定的成分。因?yàn)槎鄶?shù)同學(xué)閱讀選項(xiàng)的順序是從前往后的，從來(lái)不分析選項(xiàng)的主語(yǔ)，賓語(yǔ)是誰(shuí)，所以當(dāng)出現(xiàn)各種“套娃”成分，一些同學(xué)就會(huì)逐漸偏離主干。

　　解決方案

　　讀選項(xiàng)時(shí)，一定要學(xué)會(huì)用語(yǔ)法知識(shí)，簡(jiǎn)化選項(xiàng)結(jié)構(gòu)和各種成分，找準(zhǔn)選項(xiàng)當(dāng)中最核心描述的詞匯或者成分。

　　舉例子

　　TPO27L2 question1 這篇講座講解了Cremonese Violins的獨(dú)特性。

　　材料分析

　　現(xiàn)在我們將ABCD 4個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中的核心詞抽離出來(lái)，他們分別是 techniques，quality，factors，criteria。所以只要我們?cè)谒伎既闹髦嫉臅r(shí)候，認(rèn)真思考，這篇聽(tīng)力主要是在講各種技術(shù)，講質(zhì)量，再講各種因素，還是一種標(biāo)準(zhǔn)呢？當(dāng)帶著這種思維去看選項(xiàng)的時(shí)候，文章當(dāng)中花費(fèi)了大量的篇幅講述了Cremonese Violins之所以與眾不同的各種原因，答案是C。

　　最后，祝愿所有的同學(xué)們都能夠在考試時(shí)候，能夠有充足的時(shí)間，認(rèn)真閱讀完所有的選項(xiàng)，讓自己贏下聽(tīng)力的最后一步！更多關(guān)于托福考試的個(gè)性化問(wèn)題敬請(qǐng)咨詢(xún)聽(tīng)力課堂官網(wǎng)