托福聽(tīng)力學(xué)霸做題5條基本原則

　　托福聽(tīng)力做題應(yīng)該怎么做?高分學(xué)霸在做題時(shí)的答題思路和解題技巧有什么不同?學(xué)霸認(rèn)為做題原則很重要，解題技巧能節(jié)省答題時(shí)間，一起來(lái)學(xué)習(xí)。

　　基本原則1：不要把聽(tīng)力做成閱讀

　　考生一旦聽(tīng)不懂文章，往往會(huì)看著文本來(lái)聽(tīng)，很多方法也建議大家這么做。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做的直接后果是該文章能聽(tīng)懂了。但是這個(gè)聽(tīng)懂的過(guò)程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。而對(duì)于提升聽(tīng)力本身的能力來(lái)說(shuō)并無(wú)多大幫助，練了半天也許大家的閱讀水平上來(lái)了，但其實(shí)聽(tīng)力還是原來(lái)那樣。因此這種做法問(wèn)題很大，大家一定要盡量避免。

　　基本原則2：不要用口譯訓(xùn)練來(lái)提升聽(tīng)力

　　考生備考聽(tīng)力有一個(gè)大家經(jīng)常踩中的誤區(qū)，那就是口譯訓(xùn)練并不適用于托福聽(tīng)力。聽(tīng)力并不需要中英文之間的轉(zhuǎn)換能力，很多口譯出身的老師會(huì)建議聽(tīng)力中做翻譯，但我們聽(tīng)懂的步驟是在聽(tīng)到聲音形象后理解意思，不需要翻譯。所以不要嘗試通過(guò)做口譯訓(xùn)練來(lái)提升聽(tīng)力。

　　基本原則3：聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練不要寫(xiě)下來(lái)

　　聽(tīng)力能力由三個(gè)能力構(gòu)成，語(yǔ)音識(shí)別，語(yǔ)義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次，分別對(duì)應(yīng)單詞，句子和篇章層面。聽(tīng)寫(xiě)本身只解決語(yǔ)音識(shí)別，并不能理解句子意思，或是結(jié)構(gòu)層次。聽(tīng)寫(xiě)不要寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)下來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，小編認(rèn)為每個(gè)方法都能effective，關(guān)鍵去考慮它是否能有efficiency, 你在單位時(shí)間的付出是否能收獲等量的效果。

　　因此，聽(tīng)寫(xiě)不要寫(xiě)下來(lái)。如果你發(fā)現(xiàn)不寫(xiě)下來(lái)就聽(tīng)不懂，參看條，不要把聽(tīng)力做成閱讀。強(qiáng)迫自己聽(tīng)。聽(tīng)寫(xiě)要做，但只是一個(gè)最基礎(chǔ)的工作。如果只做聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)力永遠(yuǎn)無(wú)法提高，永遠(yuǎn)不要忘了語(yǔ)義識(shí)別和結(jié)構(gòu)層次。

　　基本原則4：不要過(guò)多關(guān)注生詞

　　ETS從不要求考生聽(tīng)懂每一個(gè)單詞，單詞是一個(gè)基礎(chǔ)量，但我們需要在聽(tīng)不懂的情況下如何理解一個(gè)lecture，這才是考生需要做到的，整個(gè)課程設(shè)計(jì)和單詞量沒(méi)有關(guān)系，無(wú)論你現(xiàn)在水平如何，從另一個(gè)視角打開(kāi)全新聽(tīng)力，結(jié)構(gòu)層次的練習(xí)讓你無(wú)論10分還是25分都能夠獲得想要的提升。

　　基本原則5：結(jié)構(gòu)為王

　　聽(tīng)力筆記最重要的是結(jié)構(gòu)層次，每個(gè)人的筆記都是高度個(gè)性化的，筆記只有兩個(gè)目的，一個(gè)是有效定位，一個(gè)是理清結(jié)構(gòu)。很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)記了的沒(méi)有考，考了的沒(méi)有記。首先嘗試記少，從抓一句話的核心詞(不可替代詞匯，能提示你整句的詞匯)，擴(kuò)展到10s一次停頓，在擴(kuò)展到1min，逐漸能夠抓到層次.。再參考一些核心內(nèi)容,，抓住考點(diǎn)。

　　以上就是托福聽(tīng)力備考做題的5條基本原則講解，想要更有效率地提升聽(tīng)力，上面的這些原則還請(qǐng)大家認(rèn)真遵守，更多托福干貨敬請(qǐng)關(guān)注聽(tīng)力課堂托?？荚囶l道。