托福聽(tīng)力的聽(tīng)寫為什么要強(qiáng)調(diào)“寫”？

　　聽(tīng)寫素來(lái)讓人覺(jué)得厭惡，的確，每天有一大堆任務(wù)要完成，刷題，刷題，刷題...... 所以有同學(xué)認(rèn)為，與其費(fèi)勁地邊聽(tīng)邊寫，還不如多做幾道題劃算，或者干脆節(jié)約時(shí)間“只聽(tīng)不寫”!

　　為什么一定要“聽(tīng)”?最簡(jiǎn)單的理由，辨音。

　　聽(tīng)力提升的基礎(chǔ)必然是用耳朵“辯認(rèn)”出單詞，尤其是那些所謂的“熟詞”。

　　你覺(jué)得一個(gè)單詞掌握到什么程度算真正掌握?意思懂?那叫閱讀詞匯。聽(tīng)出來(lái)?對(duì)了一部分。

　　一個(gè)單詞單獨(dú)念給你，你可能會(huì)反應(yīng)出它的意思。但是放在句子里呢?很多同學(xué)都想不通，of, at, that, but 之類如此簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，怎么就是聽(tīng)不出來(lái)呢?原因是這些詞放在句子中的讀音在句子里發(fā)生了讀音的弱化。

　　為什么一定要“寫”呢?這里我們從單詞積累的角度談?wù)劇?/p>

　　你可能覺(jué)得自己反復(fù)播了幾遍句子，大概意思懂了就可以了。但沒(méi)有寫下來(lái)，你永遠(yuǎn)也意識(shí)不到自己會(huì)錯(cuò)過(guò)多少詞。

　　肯定有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我背學(xué)科詞匯表，肯定就能背到這個(gè)詞了。這就更悲傷了，有同學(xué)一天花半天背單詞，結(jié)果還背不住……

　　當(dāng)然我們且不說(shuō)他背單詞的時(shí)間比例是否得當(dāng)，單從效果上看，其實(shí)很多人從實(shí)際練習(xí)中積累的單詞比抱著一本單詞書記得更牢固。因?yàn)榫毩?xí)的過(guò)程提供給了你記單詞的語(yǔ)境，對(duì)單詞的用法掌握的更清晰，比你對(duì)著一個(gè)單詞看了四五六七八遍效果好得多。

　　其實(shí)有同學(xué)喜歡扯著嗓子大聲喊著背單詞，自己連單詞讀音都弄錯(cuò)了還不知道。聽(tīng)寫其實(shí)就是幫助你糾正單詞讀音的過(guò)程。很多時(shí)候你以為對(duì)的其實(shí)稍加注意就會(huì)發(fā)現(xiàn)都是錯(cuò)的，而只有在聽(tīng)的時(shí)候把單詞和句子寫下來(lái)，這種錯(cuò)誤才能更容易地被發(fā)現(xiàn)。