托福聽力講座類如何根據(jù)相應(yīng)學科分類練習？

　　托福聽力中講座類雖然話題類型更多，但如果按照其話題內(nèi)容涉及到的學科來進行分類，還是可以進行一些比較有條理和系統(tǒng)性的備考的。下面小編就通過兩個簡單例子，來為考生介紹按照學科分類進行練習的具體方法技巧，一起來看。

　　托福聽力講座類按學科分類練習實例：心理學

　　心理學相對來說，算是在整個托?？荚囍锌疾斓谋容^多的。說到psychology，一般都會考查一個概念叫做cognition(認知)。認知，是指人們獲得知識或應(yīng)用知識的過程，或信息加工的過程，這是人的最基本的心理過程。它包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等。人腦接受外界輸入的信息，經(jīng)過頭腦的加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動，進而支配人的行為，這個過程就是信息加工的過程，也就是認知過程。

　　在托福官方真題14Lecture1的文章中，原文提到We’ve said that the term “Cognition” refers to mental states like: knowing and believing, and to mental processes that we use to arrive at those states. So for example, reasoning is a cognitive process, so it’s perception. We use information that we perceive through our senses to help us make decisions to arrive at beliefs and so on. And then there are memory and imagination, which relate to the knowledge of things that happen in the past and may happen in the future. So perceiving, remembering, imagining are all internal mental processes that lead to knowing or believing.

　　這段話的內(nèi)容差不多就是cognition的定義，考生若是了解過這樣一個學科知識，在練習文章中聽過這一篇心理學文章的話，那么再一次碰到類似這個cognition的內(nèi)容的話就能更好地應(yīng)對。比如托福官方真題30Lecture1以及托福官方真題43Lecture2等文章都是在講類似的學科內(nèi)容。

　　托福聽力講座類按學科分類練習實例：經(jīng)濟學

　　經(jīng)濟學方面，最近的考試來看，作為生物、藝術(shù)以外的小學科來說，出現(xiàn)的概率也比較高。經(jīng)濟學方面，在20170701的托?？荚囍锌剂艘黄恼拢蟾沤榻B了一種預算支配方式:participatory budget。1. 介紹了其優(yōu)勢:更透明、政府官員更了解公眾需求; 2. 其實施過程中遇到的困難;3. 其效果:受益的是政府官員而不是公眾,成了政府官員公關(guān)的工具。

　　在托福官方真題6Lectture1 Economic class、托福官方真題26Lecture1 Advertising class、托福官方真題42Lecture2 Marketing class 中都有經(jīng)濟學內(nèi)容的體現(xiàn)，包括了“boom and bust cycle”、“service recovery plan”、“brand loyalty”、“green marketing”等等經(jīng)濟學相關(guān)名詞。

　　看過上述兩個實例，相信大家對于如何按照學科分類來練習托福聽力講座已經(jīng)就會有比較明確的認識了吧。