托福聽力對話的科學(xué)答題方法

　　在托福聽力對話部分，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)特殊疑問句wh一類題型，包括：what、when、where、who、why、how，或者一個(gè)由這些詞組成的疑問詞組：what time、what place、how much、how long。在選項(xiàng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這些詞匯，大家一定要弄清楚題目是怎么問的，然后再進(jìn)行答題。聽力對話文章中會(huì)出現(xiàn)一問一答的情況，只有在這些問題回答中掌握關(guān)鍵信息，才能輕松地答題。

　　對話的分類及出題點(diǎn)

　　托福聽力conversation部分大致可以分為2個(gè)方面的內(nèi)容：一個(gè)是學(xué)生與老師的對話，也許場景是學(xué)生對老師詢問作業(yè)、論文提交等;另一個(gè)是學(xué)生和學(xué)校的其它工作人員的交流，場景往往是圖書館、食堂等。

　　在托福聽力的對話部分也會(huì)包括主旨題、目的題、信息連接題和重聽題。對話中，說話人的目的是與對話的話題、說話人之間的關(guān)系以及談話的背景相關(guān)的。因此在托福聽力對話部分所考察的點(diǎn)都是跟問題或者解決問題的建議相關(guān)。在對話中也會(huì)涉及考生再聽一次部分對話或講座的內(nèi)容，之后會(huì)聽到問題問及說話人的目的。這個(gè)和講座的出題點(diǎn)沒有什么區(qū)別，雖然考點(diǎn)都一樣但是側(cè)重點(diǎn)有所區(qū)別。

　　科學(xué)的練習(xí)和答題方法

　　1.在托福聽力中，對話和講座還是有一定區(qū)別的，因此講座和對話的練習(xí)方法也是不一樣的。在練習(xí)對話的過程中要邊看聽力材料邊聽，這樣做的目的就是熟悉美音和聽力的速度，為以后打基礎(chǔ)，然后開始做題。經(jīng)過對托福聽力對話部分的大致了解，就可以按照托福聽力考試的正式要求來聽了。接下來可以通過對話題的匯總，按照類別來聽，聽的過程中邊聽邊抄，多積累背景知識(shí)，提高聽力的能力。

　　2.可能考生們針對conversation部分的答題方式有了一定的了解，它是問答方式，一般一篇conversation可以分為3個(gè)部分去聽。

　　a.最開始的地方即雙方的簡要問候，慢慢地進(jìn)入至問答的模式，漸漸地深入，剛開始的時(shí)候只簡要地詢問一些目的性的答案。

　　b.隨著了解的深入，同時(shí)逐漸地過渡到互相討論的階段，此時(shí)大家就要注意了，在大家回答第一個(gè)目的時(shí)，通常目的是展開，亦或是需要對方給出具體的解釋，亦或是要求對方闡述自己的建議等。

　　c.在conversation中的這個(gè)階段，考生們通常都會(huì)針對老師的問題做對應(yīng)的回復(fù)，那么這個(gè)階段就是闡述接受者對提出來的建議作出相應(yīng)的態(tài)度和描述。此時(shí)雙方會(huì)闡述自己的觀點(diǎn)，最后確定最終目標(biāo)與態(tài)度。這時(shí)考生要注意的是，通常情節(jié)展開都是一步一步的過程。

　　若你在聽conversation的過程中抓住了這些重點(diǎn)，那么你就可以在聽完之后輕松地答題了，自然你的托福聽力成績也就不會(huì)很低了。

　　3.關(guān)于對話類筆記

　　因?yàn)槭莾蓚€(gè)人對話，而對話內(nèi)容一般都是與problem-solving有關(guān)，建議可以把筆記分成左右，一邊是學(xué)生一邊是教授，這樣就一目了然了。

　　在記筆記時(shí)，大家要注意：

　　a.內(nèi)容要簡短，抓重點(diǎn)。

　　筆記不是字?jǐn)?shù)越多越好，很多人都經(jīng)歷過記了一大堆東西后，發(fā)現(xiàn)還是做不對題目，因?yàn)榈梅贮c(diǎn)的信息往往在記其他無用的東西時(shí)被忽略了。

　　b.只要自己看得懂就可以了。

　　按自己的思路來做記號(hào)和寫單詞，只要自己看得懂就行。不要因?yàn)橛浌P記而忽略聽聽力。

　　4.在托福聽力對話中，場景法是一個(gè)解決聽力對話部分的有效方法。通過歸納美國大學(xué)生活的各個(gè)場合及其典型的對話內(nèi)容發(fā)現(xiàn)，僅憑幾個(gè)詞就可以知道整個(gè)對話或演講的大體內(nèi)容，從而得出(甚至猜出)正確答案，這就是場景法對托福聽力對話答題最大的好處。托福聽力中的有些題目僅憑聽清楚每個(gè)單詞的字面意思是不夠的(很多時(shí)候甚至是不必要的)，你還必須生動(dòng)地想象出對話所發(fā)生的具體生活場景，才能保證聽力題目的正確性。