為什么你的托福聽(tīng)力聽(tīng)不懂

　　診斷: 辨音能力不足

　　藥方: 聽(tīng)寫(xiě)，通過(guò)單句聽(tīng)寫(xiě)鍛煉自己將聽(tīng)到的內(nèi)容輸出

　　后遺癥: 可能會(huì)出現(xiàn)只能識(shí)別單個(gè)單詞，能拼寫(xiě)卻不知所云的狀態(tài)

　　跟不上聽(tīng)力速度

　　診斷: 能識(shí)別部分單詞，但反應(yīng)速度跟不上，想要理解部分內(nèi)容，就只能犧牲部分內(nèi)容(在理解的時(shí)候因?yàn)楹臅r(shí)長(zhǎng)，瞬時(shí)記憶有限，導(dǎo)致其他部分好像聽(tīng)到了但其實(shí)沒(méi)理解)。

　　藥方: 逐句跟讀，逐去句去翻譯

　　具體操作:

　　逐句跟讀: 強(qiáng)迫自己完整的復(fù)述整句英文，這一步是在鍛煉考生瞬時(shí)記憶能力，為之后能夠在聽(tīng)到的時(shí)候能夠瞬間反應(yīng)出中文意思打下基礎(chǔ)。

　　逐句聽(tīng)翻: 音頻整句暫停，不重復(fù)英文直接說(shuō)中文意思，盡可能具體完整，這一步是鍛煉瞬時(shí)轉(zhuǎn)換能力，提升反應(yīng)速度并以翻譯的方式促成理解的輸出，與上一階段聽(tīng)寫(xiě)的差異就體現(xiàn)在不再拘泥于介詞這些非核心內(nèi)容詞的辨音而且可以直接以意義理解為導(dǎo)向

　　理解不了長(zhǎng)難句

　　診斷: 單純聽(tīng)已經(jīng)能做到瞬時(shí)理解了，但是聽(tīng)長(zhǎng)段落會(huì)消化不良，想記筆記發(fā)現(xiàn)更加聽(tīng)不懂這個(gè)階段叫聽(tīng)記不兼容。

　　藥方: 分腦訓(xùn)練，影子跟讀

　　具體操作:音頻不暫停的情況下以錯(cuò)后三四個(gè)單詞的進(jìn)度跟讀，初期看稿輔助目標(biāo)是達(dá)到脫稿連續(xù)。這是在訓(xùn)練大腦能夠多線程同開(kāi)，口譯特別是同傳的基礎(chǔ)訓(xùn)練就是這個(gè)方法?？梢圆捎秒A段二已經(jīng)熟悉的材料去練習(xí)，更快達(dá)到脫稿連續(xù)，整個(gè)人會(huì)感覺(jué)非常酸爽。分腦練好了加上適當(dāng)?shù)墓P記符號(hào)體系助攻，聽(tīng)下來(lái)長(zhǎng)達(dá)數(shù)十分鐘甚至幾小時(shí)的大課就沒(méi)問(wèn)題了，重點(diǎn)也很明顯的體現(xiàn)在筆記上而且有比較準(zhǔn)確的回憶。