發(fā)現(xiàn):信號詞+短暫停+小黑板
抓住:抓音、形、意和做筆記
理解:練習
1、為什么要聽懂這些專有名詞?
首先,大家把“專有名詞”理解為是老師要教給學生學習的重要知識、概念、人物即可。它們絕大多情況是名詞。通常每篇學術講座都會出現(xiàn)1個,有時會2個;少數(shù)學術對話也會出現(xiàn)。
但是,往往是學生們不熟悉,或者根本不認識的詞(組),比如:TPO 45 Lecture1中的contrapposto pose,TPO 49 Lecture4 中的skeuomorphs。
最后,文章后面會多次出現(xiàn)這個詞。所以假如我們不知道這個詞的意思、解釋,或者忘記了它的發(fā)音,甚至根本沒聽出來這里出現(xiàn)了專有名詞,那在后面的聽力部分中就很肯定聽不懂了。
2、專有名詞真的很難么?(考察我們詞匯量?)
因為托福會用較為常(jian)見(dan)的詞來解釋這個專有名詞。換句話說,我們只要聽懂了解釋,就自然會明白這個詞的意思。所以它根本沒有看起來的辣么難。
通常情況下,在專有名詞第一次出現(xiàn)后,它的解釋會緊接著被給出來,大家要熟記這一點。個別情況是先出解釋,再點出名詞。
3、托福聽力常見三大場景
大家把聽托福聽力想象成聽一段真正的課堂錄音,這時就會有以下3中情景:
1)教授會主動提出專有名詞,并自己給出解釋。這種情況是最為常見的。
2)學生沒聽懂,所以會提問這個專有名詞是什么意思。比如TPO 18 Lecture2。
3)老師提問學生,讓他們給出解釋,隨后對他們的答案做點評。比如TPO 44 Lecture4。
不論是哪一種情境,都大同小異,因為專有名詞都會連著解釋,這才是重點。
4、如何發(fā)現(xiàn)這些隱藏的專有名詞?
關鍵有三要素,我們以最常見的老師自己說出專有名詞并給解釋為例:
首先,教授會用一些信號詞(signal words)去引出專有名詞,最常見的是known as, called, named,which is。這些詞一出現(xiàn),后面出現(xiàn)專有名詞是十拿九穩(wěn)。
大家可以從下面這段話中,找一下信號詞和專有名詞分別是哪個。
People who spend their time doing many things at the same time are called multitaskers.
下面這個句子呢?
let's talk about Spectroscopy a little now just to cover the basics. What is Spectroscopy? Well, the simplest definition I can give you is that Spectroscopy is the study of the interaction between matter and light.
其次,在教授第一次說到專有名詞時,往往是語速放慢,并且隨后的音頻會有約1秒停頓。這是托福聽力給大家的提示,代表著老師要給學生介紹的概念、任務粉墨登場了。大家要敏銳地抓住這個大好機會,熟悉這個詞的發(fā)音。
最后,在這轉瞬即逝地1秒鐘內(nèi),大家要下意識地抬頭看電腦屏幕,很可能會屏幕上有一個帶這個專有名詞的小黑板(如下圖skeuomorphs)。 這樣大家就知道這個詞長什么樣了。
不過這里要注意兩點:
1).非英語的人名的拼寫有時會和它的發(fā)音差的差十萬八千里。比如TPO 33 Lecture1一個專有名詞Houdin,這個人名看起來讀/hudin/,但是它真正讀作/wuden/。如果不看黑板,自己一門低頭記,那一定和這個詞差很遠。這就說明小黑板的重要性了。
2). 少數(shù)情況下是沒有小黑板的,或者沒有短暫停。
5、如何抓住這些專有名詞?
一言以蔽之,通常情況下,依次抓專有名詞的發(fā)音、拼寫和意思。
不抓發(fā)音,之后這詞再出現(xiàn),尤其是文章較后面的位置再次出現(xiàn)時,我們會以為這是生詞。因為專有名詞會在短時間內(nèi)被提及幾次,所以大家會有機會把音熟悉。比如:
let's talk about Spectroscopy a little now just to cover the basics. What is Spectroscopy? Well, the simplest definition I can give you is that Spectroscopy is the study of the interaction between matter and light.
Spectroscopy這個詞在上面中提及了3次,所以大家有充足的機會去記憶發(fā)音。
不抓拼寫,題目中出現(xiàn)這個詞,我們很可能對應不上自己的筆記,就找不到答案了。不抓意思,那就等著不知所云吧。
這里再強調一點,凡事都有例外,少數(shù)情況解釋在前,專有名詞在后,比如TPO 23 Lecture2 Question2。
另外,這里簡單介紹一下速記專有名詞和解釋的方法。特別是在專有名詞比較長時,怎樣在短短1秒鐘內(nèi)快速記錄下來呢?還是以上面說到的skeuomorphs為例,建議大家只記skeu。再比如,TPO 48 Lecture 2 中的plume hypothesis及其解釋、TPO 44 Lecture 1中的barrage及其解釋,分別如下圖。
6、如何克服專有名詞把題做對?
一般專有名詞出題會圍繞兩種情況:
1. 專有名詞是人名,則會出這個人的生平、理論貢獻、不足之處等等。
2. 如果專有名詞是事物/理論,那么最直接的就是考概念,或者是特征、成因、理論的優(yōu)缺點等。
我們以TPO 49 Lecture 4 第5題為例:
原文:“However, we have to be careful when it comes to skeuomorphs. These objects are copies of the designs of other objects, but in another material. ”
大家先找一下信號詞及其專有名詞。隨后再找它的解釋。之后,我們在筆記上對該詞和解釋做快速記錄??梢匀缦聢D。
最后,我們來做題:
Q
What is a skeuomorph?
A. An object with a similar function as another, but with a different design
B. A copy of an object, but made from a different material
C. An exact copy of an object made hundreds of years earlier
D. An object designed to have multiple functions
如果前面的發(fā)現(xiàn)-抓住-理解每個步驟都做到了,那答案顯而易見對吧,是選B。