明確了題目的位置之后,我們來(lái)看一下主旨題的分類。主旨題分為目的主旨和內(nèi)容主旨。
目的主旨: 考查對(duì)話目的而非內(nèi)容,即兩個(gè)說(shuō)話者的對(duì)話目的和教授講這篇文章的目的。目的主旨一般出現(xiàn)于conversation中。
目的主旨典型問(wèn)法:Why does the student visit the professor?
Why does the student visit the registrar’s office?
Why did the professor ask to see the student?
Why does the professor explain X?
內(nèi)容主旨: 要求考生理解講座或?qū)υ挼闹髦即笠?。材料有時(shí)會(huì)明確提出主旨,有時(shí)會(huì)很含蓄。 要求學(xué)生對(duì)聽(tīng)到的信息進(jìn)行歸納總結(jié)。
內(nèi)容主旨典型問(wèn)法:What problem does the man have?
What are the speakers talking about?
What is the main ideaof the lecture?
What aspect of X does the professor mainly discuss?
關(guān)于解題技巧大家應(yīng)該首先注意的是這兩種題型與大家詞匯量的多少無(wú)關(guān)。也就是說(shuō),詞匯量即使很少也不會(huì)給這兩種題型的解題造成障障礙。首先要聽(tīng)準(zhǔn)開(kāi)頭;特別是開(kāi)頭句型,之后找出對(duì)話目的;如果開(kāi)頭沒(méi)有把握準(zhǔn),那么要注意全文重復(fù)詞匯;最后要聽(tīng)準(zhǔn)關(guān)鍵詞并對(duì)實(shí)義詞(名詞、動(dòng)詞、形容詞)足夠敏感。那么,如何聽(tīng)準(zhǔn)開(kāi)頭呢?在conversation和lecture的開(kāi)頭中,有的文章會(huì)出現(xiàn)寒暄部分。
比如,在conversation中兩個(gè)說(shuō)話者的在開(kāi)頭部分都會(huì)出現(xiàn)互相問(wèn)好的寒暄語(yǔ):
e.g.1 A : Hey, how is everything going?
B: Well, everything is going fine。
e.g.2 A: Hi, are you Paula?
B: Oh, hi, Jim. Nice to see you!
在這些寒暄之后說(shuō)話人A說(shuō)Do you need some tutoring in English? 說(shuō)話人B說(shuō):yes, I am taking English composition and my English is not very good. 這才是文章的真正內(nèi)容,也就是文章的主旨!所以選項(xiàng)的相應(yīng)部分選擇的是:She needs a tutoring appointment!
在lecture中,有時(shí)教授上來(lái)不會(huì)直接切入正題,而是先會(huì)寒暄幾句。
例1: 有個(gè)教授上來(lái)先說(shuō)I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class. Today, I want to continue our topic about Renaissance. 所以 “I am sorry that I didn’t bring your paper, and it took longer to grade than I thought. So I will bring you the paper next class。” 這句話都是在說(shuō)與文章主旨無(wú)關(guān)緊要的話。而真正與文章主旨有關(guān)的是以today開(kāi)頭的這句話!所以,顯而易見(jiàn),這篇文章的主要內(nèi)容就是Renaissance(文藝復(fù)興)。
例2: In the last class, we discussed the Jazz music history. But today, I am going to talk about the development of the jazz music. 那么很顯然,In the last class, we discussed the Jazz music history。這是上節(jié)課講的內(nèi)容。在強(qiáng)轉(zhuǎn)折but之后,老師緊接著說(shuō)I am going to talk about the development of the jazz music. 那么,文章的主旨也就很明確了。
在了解了如何在文章的開(kāi)頭抓主旨以后,我們?cè)賮?lái)看一下引導(dǎo)文章主旨的信號(hào)標(biāo)志詞,以便我們更好地定位選項(xiàng)。
Lecture引導(dǎo)主旨題信號(hào)標(biāo)志詞總結(jié)
1) 總結(jié)口語(yǔ)詞后的動(dòng)詞詞組:
• today we will talk about. • today we will discuss.。.
• today we will look at.。.
• today we will tell.。.
2) 舊托福:
• today we will spend several minutes in.。.
• today we will focus on.。.
• today we will concentrate on.。.
3) 動(dòng)詞時(shí)態(tài)
• 've, -ed
• will, be going to
4) 介詞 :
• about
新托福聽(tīng)力考試總共有六大技巧的測(cè)試與考核。與這六大技巧相對(duì),ETS有六大題型的測(cè)試,分別是:主旨題、細(xì)節(jié)題、句子功能題、態(tài)度題、結(jié)構(gòu)題和推論題。而托福官方指南將這六大考題細(xì)歸類為B, P, C三部分(Basic Comprehension Question, Pragmatic Comprehension Question, Connecting Information Question)。B部分包括:主旨題和細(xì)節(jié)題;P部分包括句子功能題和態(tài)度題;C部分又包括結(jié)構(gòu)題和推論題。
在這六大題型中,出鏡率最高、幾乎每篇文章(我們知道托福聽(tīng)力考試涉及的文章有兩種:conversation和lecture)都會(huì)涉及到的題目就是主旨題。把握好主旨題同樣又是解答其他題目的關(guān)鍵。什么是主旨題呢?ETS官方給出的解釋是:對(duì)話和講座的大概意思,即文章主要涉及的是什么內(nèi)容!關(guān)于主旨題,其實(shí)很多學(xué)生發(fā)現(xiàn)它是所有題型中最簡(jiǎn)單的一道題目??墒峭覀?nèi)绻徽莆找欢ǖ慕忸}技巧和關(guān)鍵策略的話這道題同樣可能丟分。所以,把握好主旨題是解題的重中之重。
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