有關此類lecture和描述是很類似的,同時要注重在教授對某種學科理論的解釋。屏幕上的小黑板通常會有專有名詞的拼寫出現(xiàn)。聽的過程里根本不需要使用特意去記名詞所有解釋。主要是用聽懂理解為主,若有特別明顯的特征,是能夠去輔助筆記,有時理論的解釋都只是為了后面考點的理解做一些鋪墊。事實上此類考點的特征并不是很明顯,所以還要更多的注意分段、話題轉(zhuǎn)變的點。
2、平行結(jié)構
這種結(jié)構能夠算是邏輯最簡單、信號最明顯、入門最快速的一類。通常而言教授會在引出主旨之后,通過并列的幾個方面從而對某種現(xiàn)象、解釋某種原理或者描述某種事物進行描述。當然,每一個方面會有具體深入的解釋和舉例說明。這里注意的是,也許每一塊的內(nèi)容具有共同點,但是相互之間是獨立的,沒有比較、相互影響的關系。
3、假設結(jié)構
這種結(jié)構能夠算是平行結(jié)構的一種衍生體。其中的特點就是教授針對某個問題或現(xiàn)象的解決方案又或是出現(xiàn)原因提出了猜想和假設,也許是深入剖析一種假設,比如TPO22 Lecture 1中對于state形成原因是environmental approach的分析;也可能是同時提出了幾種假設,比如TPO 22 Lecture 2中young sun paradox的幾種solution猜想。
4、時間順序
有關此結(jié)構都是根據(jù)時間的變化順序?qū)訉舆f進來描述事物發(fā)展的過程。當聽的過程里還要特別的注意時間點對應發(fā)生的事情以及事情發(fā)生的原因和背景,對應的細節(jié)可能會考到排序題。一般,這種結(jié)構在Art和History學科中考得較為頻繁,但也有可能穿插在Astronomy等學科中。