解析托福聽(tīng)力成績(jī)差受哪些因素影響

　　托福聽(tīng)力成績(jī)差的原因，并非是有了詞匯基礎(chǔ)就可以，另外還要訓(xùn)練自己的耳朵，聽(tīng)覺(jué)能力才是最重要的。但有的考生總不可以在聽(tīng)力上有很大的提升，表示自己的聽(tīng)力能力就只有如此了。事實(shí)上并非如此，因?yàn)橥懈Ｂ?tīng)力的練習(xí)才是很重要，下面小編 就為大家總結(jié)一下托福聽(tīng)力成績(jī)差受哪些因素影響。

　　聽(tīng)力無(wú)法提升原因分析：

　　原因一：發(fā)音不準(zhǔn)確。

　　大家要去找一盤(pán)發(fā)音純正的英語(yǔ)磁帶吧，反復(fù)、認(rèn)真地模仿，每天訓(xùn)練1-2小時(shí)，通過(guò)2至3個(gè)星期聲音條件會(huì)出現(xiàn)大的變化。

　　原因二：?jiǎn)卧~陌生又或是詞匯量太少。

　　聽(tīng)明白聽(tīng)通得首先把生詞問(wèn)題解決。就好像大家平日在運(yùn)動(dòng)前總是要做有的“熱身”那樣，盡可能的活動(dòng)自身肌體的每一處肌肉和關(guān)節(jié)，從而避免又或是降低劇烈運(yùn)動(dòng)會(huì)帶來(lái)的傷害。聽(tīng)力訓(xùn)練同樣是這樣的，針對(duì)有的比較生疏，比較艱澀，比較專(zhuān)業(yè)的詞匯，盡可能的聽(tīng)得越熟越好。

　　原因三：英語(yǔ)包含了不一樣的口音與方言。

　　原因四：針對(duì)連音和略音上很缺乏。

　　原因五：針對(duì)自己沒(méi)有足夠的聽(tīng)力信心。

　　原因六：數(shù)字、人名(官銜)、地名。

　　原因七：母語(yǔ)干擾 (逐漸的培養(yǎng)使用英語(yǔ)思維的習(xí)慣)。

　　如何練習(xí)聽(tīng)力?

　　聽(tīng)力以及口語(yǔ)是不可分的。input-process-output隨便注意下自己附近的聽(tīng)力高手，他們的口語(yǔ)大多都不會(huì)遜色到哪里去。用paraphrase的方法輸出，最后再訓(xùn)練效果最大化。

　　大家能夠有聽(tīng)力文字的材料開(kāi)始練習(xí)。 具體的做法是聽(tīng)，而后再返回研究文字材料，都搞懂了，嘗試背誦有的文字材料，最后再回過(guò)去聽(tīng)，這時(shí)候，在大家聽(tīng)見(jiàn)已經(jīng)背誦的出的文字時(shí)，如此順暢的感覺(jué)真的并未經(jīng)歷過(guò)根本沒(méi)有辦法體會(huì)到。下面大家必須要做的就是不斷提升聽(tīng)力的難度，不斷重復(fù)上述的步驟，只要堅(jiān)持，最后肯定是會(huì)發(fā)現(xiàn)老外和我們講話(huà)也很緊張。練習(xí)精聽(tīng)泛聽(tīng)都與閱讀水平無(wú)法分開(kāi)。道理是，成年人學(xué)習(xí)聽(tīng)力當(dāng)學(xué)習(xí)閱讀以后后進(jìn)行的，所以大腦的思維程序是，先把聽(tīng)到的聲音轉(zhuǎn)為文字，再領(lǐng)會(huì)意義。也就是說(shuō)，能否聽(tīng)懂取決于能否讀懂。