托福聽力語(yǔ)音知識(shí)不扎實(shí)問(wèn)題分析

　　因?yàn)闆](méi)有扎實(shí)的語(yǔ)音知識(shí)，不能在多次的“聽”“寫”反復(fù)過(guò)程中自我解決問(wèn)題，不可以自我發(fā)現(xiàn)與糾正差錯(cuò)。實(shí)踐表明，對(duì)于英語(yǔ)水平差的新手而言，一段錄音并非是一次聽寫就能完成的，前幾遍的聽寫記錄通常會(huì)出現(xiàn)一些空白(聽不出來(lái)是什么)和差錯(cuò)(有的自以為正確地聽寫出來(lái)，其實(shí)卻是錯(cuò)的)。這些空白和差錯(cuò)，需要經(jīng)過(guò)不斷的“聽”“寫”反復(fù)去發(fā)現(xiàn)和糾正。由于語(yǔ)音知識(shí)不扎實(shí)，往往 “聽”“寫，錯(cuò)了也發(fā)現(xiàn)不了。

　　由于語(yǔ)音知識(shí)不扎實(shí)，就算是將一句話所有正確地聽寫出來(lái)，同樣不能弄明白文法關(guān)系，同時(shí)還不能分出主句和從句，因而搞不懂原意。就好像有如此一段話：Theyhear voices that are not there。此話事實(shí)上根本不不復(fù)雜。主句是they hear voices(他們聽見(jiàn)聲音)，that are not there是一個(gè)定語(yǔ)從句，形容voices。那么整個(gè)句子的意思即為：“他們?cè)跊](méi)有聲音的地方聽到聲音”。有的初學(xué)者由于搞不清楚that are not there的文法作用，把整個(gè)句子理解為：“他們不在的時(shí)候聽到聲音”，理解完全不正確。

　　聽寫過(guò)程中要有意識(shí)地鍛煉根據(jù)內(nèi)容和語(yǔ)感進(jìn)行分段、斷句以及加注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?？刹豢梢园凑珍浺糇稣_的分段、斷句和加注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，此屬于英語(yǔ)水平的一個(gè)方面。通常水平不好的人寫出來(lái)的記錄，往往不分句，不分段，對(duì)于內(nèi)容的理解有很嚴(yán)重的影響，同時(shí)還不容易發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)。也許有人會(huì)問(wèn)，只是包含錄音但并未有文本，怎么知道分的段、斷的句以及加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是正確的呢?事實(shí)上此問(wèn)題是很容易解決的，只要自己分的段、斷的句和加的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不影響對(duì)于消息內(nèi)容的理解，一般說(shuō)來(lái)就是可以接受的。如果還沒(méi)有把握，可以請(qǐng)英語(yǔ)水平高的人幫助檢查一下，看看是不是正確，如果不正確，就要很好的分析和總結(jié)。也可找一些自己沒(méi)有學(xué)過(guò)的教學(xué)錄音帶來(lái)聽，先不看文字記錄，聽寫完畢以后再與記錄對(duì)比，看看自己分段、斷句和加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的準(zhǔn)確性如何。如果有條件進(jìn)入Internet，可以從該網(wǎng)下載(download)相應(yīng)的內(nèi)容，然后與自己的聽寫記錄對(duì)比。如果自己在分段、斷句和加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等大體上都是正確的，說(shuō)明自己已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)水平了。

　　以上是小編介紹的有關(guān)托福聽力語(yǔ)音知識(shí)不扎實(shí)問(wèn)題的詳細(xì)內(nèi)容，希望大家能從中受益，不斷改進(jìn)自己的備考方法提升備考效率，最后可以取得更加滿意的成績(jī)。