托福聽力備考需要聽寫相互結(jié)合

聽寫是提高聽力的唯一途徑。而聽寫過程又分為三大部分，聽寫、跟讀、復(fù)述。聽寫跟讀能夠最大限度的幫助考生，解決掉詞匯和語句范圍的麻煩。那么在理解了文章的意思后，我們不僅要聽懂，更要總結(jié)出來，這也就是復(fù)述了。

復(fù)述的操作非常簡(jiǎn)單明了：首先不再聽托福聽力原文，而是根據(jù)之前的筆記，將文章復(fù)述出來，首先是英文，而后是中文。復(fù)述要從簡(jiǎn)單的、熟悉的材料入手，循序漸進(jìn)。經(jīng)過復(fù)述之后，考生能夠用自己的話把文章大意，重要支撐觀點(diǎn)總結(jié)出來，并且不遺漏重點(diǎn)細(xì)節(jié)，那么這樣的復(fù)述就是成功的。

這里出現(xiàn)了一個(gè)之前較少談及的概念：筆記。

筆記對(duì)于水平較為一般的考生來說，可操作性小，時(shí)常會(huì)影響到正常聽音，顧此失彼，而且記下的往往對(duì)考試幫助不大。所以對(duì)于能力一般的考生，我們不強(qiáng)求筆記，還是要先在聽寫和跟讀兩步中將自身實(shí)力提高。

對(duì)于能力較好的考生，建議下功夫鍛煉筆記能力。筆記也是幫助我們，一定程度上也是檢驗(yàn)我們對(duì)于文章整體，重要細(xì)節(jié)把握程度的考察。

因此，對(duì)于托福聽力技巧來說，記筆記的要求就是：簡(jiǎn)潔;關(guān)系明確。

簡(jiǎn)潔方面，要求考生盡量不要大篇幅寫詞匯，一些連接性的詞匯，表達(dá)重要程度的詞匯，否定肯定的詞匯，最好是通過符號(hào)代替，因?yàn)檫@次詞匯的重復(fù)率高，形式固定，所以通過符號(hào)不僅節(jié)省時(shí)間也便于理解。至于專業(yè)詞匯，專有詞匯，最好通過大寫某一部分，只要清楚指代就可以。

關(guān)系明確的要求在于，每個(gè)文章都有自己的結(jié)構(gòu)，重要細(xì)節(jié)等等，筆記要較為清晰的表現(xiàn)出來這些關(guān)系，而且這些關(guān)系一般都是題點(diǎn)。這里就涉及到聽力的一些解題原則，比如：so代表總結(jié)原則，but代表轉(zhuǎn)折，also或者plus等代表并列等，這些詞匯都很清晰的表明上下文的關(guān)系，也是托福聽力?？嫉牡胤?，筆記自然要特別注意這些地方。

同時(shí)，托福聽力練習(xí)中筆記要從熟悉的文章開始。經(jīng)過聽寫和跟讀的文章是最適合最初練習(xí)筆記的材料，因?yàn)閷?duì)內(nèi)容熟悉，邏輯關(guān)系比較明確，通過練習(xí)這些材料，能夠使學(xué)生快速建立對(duì)筆記的認(rèn)識(shí)和自身個(gè)性化筆記符號(hào)體系的形成。畢竟托福詞匯和文章結(jié)構(gòu)的重合度還是比較高的，類似文章的筆記能夠做好，那么就證明考生的整理歸納能力完全沒有問題。

但是有的同學(xué)還是會(huì)出現(xiàn)，熟悉的文章做筆記完全沒有問題，但是碰到新文章，依然記得毫無章法。這就說明學(xué)生在辨音辨義或者篇章理解上還有欠缺，筆記先不要強(qiáng)求，最好先通過聽寫和復(fù)述來提高自身能力。