第一,在托福聽(tīng)力進(jìn)行中,材料是只讀一遍的,而且在有些題目中,考生只有在材料播放完之后才能看到題目。正因如此,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),在聽(tīng)力的進(jìn)行中做好筆記的是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在記錄筆記的過(guò)程中,要做到條理清晰、書(shū)寫(xiě)盡量工整、提倡使用一些自己慣用的縮寫(xiě)和圖形來(lái)表達(dá),提高記筆記的效率,并能夠?yàn)榇痤}時(shí)候高效準(zhǔn)確地提取信息打下良好的基礎(chǔ)。而只有這樣,在看到了題目后,才能根據(jù)之前所記錄的筆記,有條理的分析出最終的答案。如果對(duì)聽(tīng)力材料的內(nèi)容理解不是特別充分,或者對(duì)可能考查的重點(diǎn)及細(xì)節(jié)把握不夠,都會(huì)造成聽(tīng)完材料之后卻對(duì)題目不知如何著手,這就要求我們?cè)诼?tīng)材料的過(guò)程中,除去對(duì)材料本身的理解把握及記錄之外,還應(yīng)該注意對(duì)話中談話雙方對(duì)所談?wù)搩?nèi)容的觀點(diǎn)及態(tài)度,從而從整體上感知材料,形成對(duì)材料的整體的全面的把握。
第二,在托福聽(tīng)力備考過(guò)程中,聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。而我們建議大家,對(duì)于聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)的展開(kāi)可以在有了一定聽(tīng)力基礎(chǔ)后,再展開(kāi)全面的練習(xí)。原因很簡(jiǎn)單,聽(tīng)力基礎(chǔ)較好的同學(xué),可以完全把握好聽(tīng)和寫(xiě)的節(jié)奏,在記錄“寫(xiě)”的內(nèi)容時(shí),也可以同時(shí)把握好“聽(tīng)”的同步進(jìn)行,不會(huì)有相互博弈的問(wèn)題產(chǎn)生。
第三,在聽(tīng)力練習(xí)完成之后,也并非簡(jiǎn)單的核對(duì)答案就可以完結(jié)了事的。我們?cè)诤藢?duì)答案的同時(shí),也許同步找出幾次聽(tīng)力練習(xí)中,高頻出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型??焖俚淖约旱娜觞c(diǎn)問(wèn)題,有針對(duì)性的反復(fù)練習(xí),讓自己的練習(xí)能有真正的快速提升。
第四,而在最后的環(huán)節(jié),我們還是建議大家可以把注意力集中在聽(tīng)力的材料和原題中進(jìn)行精讀的練習(xí),標(biāo)準(zhǔn)一下單詞的發(fā)音和語(yǔ)義,在跟讀的過(guò)程中除了不斷糾正自己的讀音問(wèn)題之外,還可以更快的找到題目中的考點(diǎn)和細(xì)節(jié)。這樣不但會(huì)對(duì)之后的口語(yǔ)備考帶來(lái)幫助,同時(shí)也能讓自己更好的了解到托福聽(tīng)力的出題細(xì)節(jié)。
總之,對(duì)于托福聽(tīng)力的備考來(lái)說(shuō),除了總體的練習(xí)之外,精讀和聽(tīng)寫(xiě)等等非常重要的練習(xí)細(xì)節(jié),希望能為大家的備考帶來(lái)幫助。
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