托福聽力：怎樣才是有效的精聽
那么，在短時間內(nèi)通過精聽來訓練抓重點的能力，就是我們現(xiàn)在所必須的了。今天我們節(jié)選了TPO 18-L4 托福TPO18 聽力文本：Lecture 4的一部分精聽訓練筆記，通過這篇來闡明精聽的正確打開方式~
首先，搞清全文的特點、分析各層次(段落)的結(jié)構(gòu)并能從文章中提煉出一些能夠反復運用的、規(guī)律性的小知識點(穿插在每句話里我用*標出的)....這些都是一次正確的精聽訓練中該包括的!
(由于篇幅限制，著重對首段進行講解)
1.找主句
01
開頭第一句里并沒有出現(xiàn) we’re talking about/ we’re going to talk about/ we’ve been doing sth.....,即沒有能表明主要內(nèi)容的句子，所以第一句是否記筆記，問題不大。那么第一句沒有的話，就要豎起耳朵往后聽啦!因為主旨句就在開頭這幾句里~
對于這篇，引出主題句的信號句是：So before we close today, I thought I’d mention.......
* before we close today：“我們今天結(jié)束之前”，這個開頭是一個強烈的信號句!!!來引出教授所要說的主題!!
02
既然后面半句是主題，我們就應當迅速做筆記!“....mention a biological event that’s a part of the transition form winter to spring,....”筆記的 Key words 應是 “形容詞+名詞”的形式，且優(yōu)先選擇記名詞!這里需記下：transition
* 有些詞的前綴即表達了該詞的核心意思，如以trans- 開頭的詞通常表示“轉(zhuǎn)化，改變”，那么記筆記時記前半部分即可。
繼續(xù)往后聽
03
“there’s a small creature that lives in this area; you’ve probably seen it. It’s the North American wood frog.”
* wood frog是專有名詞“林蛙”，而對于專有名詞在做筆記時請畫個圈圈框出來!!!(這樣做是為了讓你的筆記看起來更有段落層次感)
04
“Now the wood frog’s not that easy tosspot since it ....”
* now, OK, well....等被我們成為“分段提示詞”，聽到后需要另起一行或是畫條線表示上下內(nèi)容分開。
* easy 記筆記時可寫為：1z
2.首段結(jié)構(gòu)分析
注意關(guān)注下面這句
But they are worth the effort because they do something very unusual, some thing you might not have even thought possible.
?、佟?ldquo;but”是一個非常明顯的信號詞，提醒我們后面說的話是重點(這也是艷姐反復強調(diào)的用來抓文章重點的一個詞)!
?、凇≈攸c是要注意到此文中提到的“do sth. unusual”!
* 要知道，在考察動物類別的lecture中不會單純的去考動物名稱，而一定是去考查動物的某種特征、能力(比如會做一些非常神奇的事情)。那么這就為我們指明了文章內(nèi)容的一個大致方向。
而對于這篇lecture而言，它很有可能要花大篇幅去講這個“wood frog”的unusual神奇功能啦~那么我們將這個邏輯聽出之后，對應的第一題即可拿下!
?、邸≌埩粢獗硎緩娬{(diào)的詞在你的筆記中是否進行了標注?比如這里的unusual。
表強調(diào)的詞對于分析全文特點很有幫助!并且我們并不是說筆記時要將這些詞寫下來，而是說你的筆記中需對這類“強調(diào)詞”做出標記!這類詞還有 peculiar, amazing...
以上雖是對一個開頭的分析，但我們又進一步了解了，什么是效率高的去精聽，什么是抓重點，什么是概括，只有這樣練習才能真正的不浪費任何一篇文章!
