lecture類聽力技巧

　　Lecture部分通常是老師講課(上課或者其他內(nèi)容)，學(xué)生做報(bào)告等。而決定了內(nèi)容上是文科專業(yè)或者理科專業(yè)體裁居多，而學(xué)生生活方面的偏少，或者可以說基本沒有。而大家知道，美國人是很講邏輯性的，不管是說話，還是寫文章。而ETS在出題上更繼承了這一特點(diǎn)。它們都有很強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性。閱讀是這樣，而聽力同樣如此。

　　我們也知道，要在短短的一遍中聽清楚并記住文中的所有內(nèi)容是幾乎不可能的，所以。對(duì)于段子題目，特別是PART C，我們聽的時(shí)候主要是聽出文章的結(jié)構(gòu)。這樣才能把剛聽到過的零散信息進(jìn)行有效的重組，對(duì)整篇文章做到心中有數(shù)。

　　對(duì)于聽力文章(文理科專業(yè)段子)的結(jié)構(gòu)，大家也許比較熟悉了。不過是：一般分3段，第一段點(diǎn)題，也就是提出問題;第二段討論，也就是展開問題的各分點(diǎn)。第三段結(jié)論，也就是經(jīng)過討論后下結(jié)論。第一、三部分都比較好說，一頭一尾嘛，容易把握。而主要的主要針對(duì)的是文章的討論部分，它會(huì)分幾點(diǎn)來敘述將要說明的事情，而這幾點(diǎn)又是由某些順序來組織的：

　　我們認(rèn)為通常有3類順序：

　　1. 時(shí)間順序。在敘說一個(gè)事物史的發(fā)展的時(shí)候，通常是采取時(shí)間漸進(jìn)的方式來敘述。先怎么樣，再怎么樣，最后怎么樣。

　　2. 空間順序。在介紹一個(gè)事物的時(shí)候，也會(huì)采用空間移動(dòng)的順序。里面怎么樣，外面怎么樣，前面怎么樣，后面怎么樣，上面怎么樣，下面怎么樣。

　　3. 好壞順序。在介紹新產(chǎn)品的時(shí)候，往往會(huì)先說它的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后再說它缺點(diǎn)。在介紹某種現(xiàn)象的時(shí)候，也會(huì)先說它帶來的好處，再說它的壞處。

　　注意：對(duì)于分類，也許還不太完善。也許不太合理，也許還有其他的遺漏。而且有的時(shí)候，文章通常會(huì)是兩種順序交叉或者交替進(jìn)行。其實(shí)不管怎么樣分，聽的過程中主要是聽清分點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，提供的這些順序，只是幫助大家記憶的。

　　我們?cè)诼犖恼碌臅r(shí)候就得抓住如上重點(diǎn)，聽完后得知道文章說了哪幾點(diǎn)，是采取什么順序來組織的。

　　二、

　　1、如何記筆記

　　當(dāng)我們拿到一張A4紙，我們可以將它縱向?qū)φ?，然后開始記。

　　2、記什么內(nèi)容

　　我們要記的是考點(diǎn)。每個(gè)lecture 的段子都很長，但是考的題目才那么幾個(gè)。所以，我們要通過記筆記來抓住考點(diǎn)?？梢院艽_定的說，考點(diǎn)都是lecture中的重點(diǎn)，它是有規(guī)律可循的。我們可以通過lecture中的一些指示詞來確定某些話是lecture的重點(diǎn)。

　　3、聽力筆記黃金法則

　　當(dāng)你聽到以下內(nèi)容時(shí)要保持高度警惕，把聽到的內(nèi)容記下來。因?yàn)檫@些指示詞表明著重點(diǎn)的出現(xiàn)

　　(1)建議

　　Let’s 表示建議，建議幾乎都是考點(diǎn)

　　If 表示條件概念

　　Just 表示建議

　　Maybe 表示建議，也表示不確定性

　　(2)語氣：語氣變化及停頓

　　(3)轉(zhuǎn)折后面的內(nèi)容

　　(4)強(qiáng)調(diào)

　　You know 強(qiáng)調(diào)后面的內(nèi)容

　　Remember 表示強(qiáng)調(diào)

　　Important

　　強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞

　　強(qiáng)調(diào)句型

　　最高級(jí)，比較級(jí)，絕對(duì)詞匯，符號(hào)如引號(hào)，破折號(hào)

　　(5)詢問邀請(qǐng)請(qǐng)求，之后的那句是重點(diǎn)

　　(6)問題和答案

　　(7)重要例子

　　(8)個(gè)人觀點(diǎn)

　　(9) 每段話的開頭：主旨題

　　(10) 數(shù)字及序數(shù)詞要認(rèn)真聽

　　(11)比較，對(duì)比，比喻

　　Contrast 用于比較截然相反的地方/ compare 是比較相同相似的地方

　　(12)被重復(fù)的語義(同根詞，同義詞，相同詞，反義詞)

　　(13)原因和結(jié)果，結(jié)論

　　consequence

　　(14)被解釋的詞匯

　　(15)帶有傾向性的和表示變化的名詞，形容詞，副詞和動(dòng)詞等

　　Effective, powerful, dramatic→表示有效(同義互換)

　　uselesss

　　(16)Well→ 記

　　Because→記

　　However→記

　　(17)like 永遠(yuǎn)是重點(diǎn)

　　4、做題的時(shí)候需要看筆記嗎

　　事實(shí)上，我們記完筆記后，開始做題。做題時(shí)需要看筆記嗎?答案是不需要。所以當(dāng)我們聽著段子，記著筆記。段子結(jié)束，筆記就可以扔了。你也許要問，那我怎么知道答案呢?其實(shí)我告訴你，答案已經(jīng)在你的腦子里了。當(dāng)你按照我整理的聽力筆記黃金法則做好筆記的同時(shí)，你已經(jīng)把lecture的重點(diǎn)考點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)了兩遍。對(duì)不對(duì)?你聽到了那些指示詞，然后反映過來它可能是考點(diǎn)，是不是你已經(jīng)注意它了，然后你又再筆記上寫了一遍，是不是這個(gè)考點(diǎn)在你腦里過了兩遍?復(fù)習(xí)了兩遍的內(nèi)容，打死你也不會(huì)忘。所以說，筆記只是一個(gè)加深印象的過程。

　　5、記筆記我需要用符號(hào)嗎

　　這個(gè)當(dāng)然是可以的。我已經(jīng)向你證明，筆記只是為了加深你的印象，所以，你的筆記上具體寫了哪些單詞符號(hào)，都是不重要的。你可以畫幾個(gè)屬于你自己的符號(hào)，或者用一些縮寫代替某個(gè)單詞。這都取決你自己的習(xí)慣。