托福聽力主旨題常見三大誤區(qū)及解題技巧

　　今天我們要一起來學習的是托福聽力中常見的對話主旨題的一些誤區(qū)以及解題方法?？歼^托福的同學應該對主旨題并不陌生，因為任何一篇托福聽力，不管是對話也好，講座也好，你碰到的第一個題一般就是主旨題.有些同學對于主旨題的解法摸不著頭腦，所以會比較頭痛，我們今天這節(jié)課的主要目標，就是帶大家去梳理一下主旨題的主要解題方法，以及我們經(jīng)常會碰到哪些常見的誤區(qū)，如何避免掉進這些陷阱中去。

　　由于托福閱讀的第一道題就是主旨題，而且主旨題考查的內(nèi)容大家應該不會陌生，那就是大家對于文章主要內(nèi)容的整理和對于主旨大意的理解，在這里我們就不對它的主要內(nèi)容做過多的解釋了，我們先來講講主旨題的一些誤區(qū)。

　　托福聽力主旨題的三個誤區(qū)

　　1)誤區(qū)一：內(nèi)容目的不用分清

　　首先來了解第一個誤區(qū)：很多同學認為，主旨題并沒有什么區(qū)別，不管它是以What開頭還是以Why開頭都是一樣的，事實上并不是這樣的。主旨題可以分成兩種：第一種叫做主旨目的題，第二種叫做主旨內(nèi)容題。它們到底有什么區(qū)別呢？

　　2)誤區(qū)二：答案一定在開頭

　　第二個誤區(qū)也是很多同學經(jīng)常碰到的,尤其是在他剛剛接觸托福的時候，同學做了一些題目，可能自己有一些感悟，覺得主旨題答案應該是在開頭找，因為西方人的思維很直接，他們是直線型的思維，應該剛開始的時候就擺明來意，開門見山地說明我要來干什么。但事實上在很多的文章之中并不是這個樣子的。

　　3)誤區(qū)三：看見原詞直接選

　　第三個誤區(qū)也是我們很多學生特別容易掉進去的這樣的一個誤區(qū)，就是我們看見原詞的時候非常傾向于去選它，看原詞特別激動。我們說”原文原詞很親切”，像看到家人一樣是吧?尤其是愛記筆記的學生，一看我的筆記里有這個詞，然后題目中也有這個詞，就覺得簡直太棒了，我的筆記真是太有用了。但是實際上，這很有可能是出題人給我們設置的一個陷阱，當碰到這樣的情況的時候，我們就要把思路打開，有沒有可能這個出題人在這里采用了同義替換的方式，同義改寫的方式，把原來那個詞換了一個方式呢？

　　托福聽力主旨題的解題步驟

　　最后我們來總結(jié)一下，對于這樣的主旨題, 到底用怎樣的解題方式比較合理，而且正確率比較高呢?一共有三個步驟，第一個步驟就是定位我們的信號詞，后面我會給大家梳理一下有哪些信號詞，首先要抓住的一個信號詞，比如說老師我來是為了，我來找您想讓您幫我怎樣怎樣，這個就是信號詞。第二個是要找到這個信號詞后面緊接著的有實際含義的動作是什么，或者是名詞是什么。第三步是回到題目中，回到選項中去看哪一個選項最接近你聽到的那個有實際含義的動作，或者是有實際含義的那個名詞就可以了，注意同義替換。