這類題型主要考察對全文主要觀點(main ideas)以及支持觀點的具體細節(jié)(supporting details)的理解和判斷能力。
【解題技巧】主要觀點題包括對話中講話人的目的以及演講中主講人講述的主要內(nèi)容是什么。鑒于此,練習的過程中應做到:1.聽好開頭,準確確定對話發(fā)生的場景以及講座涉及的內(nèi)容;2.對一些涉及場景的關鍵詞匯要敏感,以判斷講話者的目的。
細節(jié)題要聽的是在某一時間內(nèi)發(fā)生的具體事件;對于特定術語的定義;對事物的描述;事情發(fā)生的原因,舉例,比較情況,以及人名、地名和結尾部分。
【層面二】實際交流理解力 (Pragmatic Understanding)
這類題型主要考察考生對語言交流的實際掌握能力。能夠聽出并準確判斷講話者講某句話的目的(purpose);以及講話者所呈現(xiàn)的態(tài)度(stance)。
【解題技巧】當文中出現(xiàn)“道歉”、“自我糾正”、“他人糾正”時會出目的題。因此,聽到課堂上引導或者鼓勵,舉例或講故事,進一步解釋某個概念等,一定要注意記錄。
而態(tài)度題就要著重于講話人的語氣、語調(diào)、重讀,把握其態(tài)度上的肯定/否定,喜歡/厭惡,是否有興趣以及是否滿意等方面。
【層面三】綜合理解能力 (Connecting Information)
這類題型考查考生對上下文以及文章脈絡、前后語言信息關聯(lián)的掌握的能力。這種考察就要求考生更具備一定的聽力實力,比如整合文中信息、根據(jù)前文下結論更會考到推導的能力。總體上考查考生的概括和推論的能力。
【解題技巧】對于文章的組織結構,要把握“分類”、“層次變化”、“對比”、“過程描述”等,并進行合理推理推斷。關鍵詞:today… / about / concentrate on / focus on / review / move on / let`s / look at / but / so / now / because / reason / first / example / in other words / in the other hand。