2015年職稱英語基礎(chǔ)知識解析：單詞記憶法

　　英語單詞記憶法

　　1. 借助單詞讀音記憶法;

　　例如：

　　reply　 (v.) 回答，答復(fù)

　　evil　 (a.) 邪惡的，惡魔的

　　spirit (n.) 幽靈，亡靈

　　--- reply (e在閉音節(jié)中通常發(fā)/i/ ， /i/---e;y在開音節(jié)中通常發(fā)./ai/);

　　--evil(e在evil中也發(fā)/i/， i 在evil中沒有發(fā)音);

　　--spirit(i 在閉音節(jié)中的發(fā)音通常是/i/);

　　(補(bǔ)充：單詞音節(jié)通常對應(yīng)的發(fā)音)

　　2. 借助單詞構(gòu)詞法記憶單詞;

　　一部份英語單詞的拼寫和其對應(yīng)的詞義應(yīng)該理解成是“約定俗成”的關(guān)系，需要考生進(jìn)行強(qiáng)行記憶，例如：

　　water：水 work：工作 sky：天空 boy：男孩 girl：女孩 doctor：醫(yī)生

　　單詞構(gòu)成法幫助尋找一些單詞之間的相互關(guān)系，并對單詞形成理性地記憶，例如：

　　beauty(美麗) --- beautiful(美麗的)(beauty是名詞，根據(jù)形容詞的構(gòu)詞原則，把y變成 i再加上ful 構(gòu)成其對應(yīng)的形容詞beautiful )

　　例如：

　　aside, aboard(put/leave.. aside(把。。放在一邊/部考慮。。); aside from..(除了);get aboard(上車/船/飛機(jī)))

　　“a-”(在，到)+ Side(邊/側(cè)面)= aside(在旁邊/到。。的一邊);

　　“a-”(在，到)+ board(板)= aboard(在(到)船上/飛機(jī)上/車上);

　　合成法構(gòu)成的單詞舉例：

　　workday = work (工作)+day(日子) -- workday(工作日);

　　workforce = work (工作)+ force(力量) --- workforce(工作力 ?全體工作者)

　　提示：在根據(jù)構(gòu)詞法推測出的單詞含義牽強(qiáng)，費解的情況下，要借助字典準(zhǔn)確地弄清楚單詞的含義。

　　3. 聯(lián)想記憶法：

　　例如：

　　man(男人)-- woman(女人)(聯(lián)想：婦女除了上班以外，還得做家務(wù)事，所以婦女要做的工作比男人做得工作多， 因此需要在man的前面在加上wo (rk);

　　例如：

　　adapt (使適應(yīng)，改編)/ adopt(采用，收養(yǎng))(這兩個單詞的拼寫差別在第3個字母上，adapt的第3個字母是a; adopt的第3個字母是o。 聯(lián)想：要“適應(yīng)”一個新的環(huán)境，需要從頭做起， a這個排列在字母列表中的第一個字母就是“頭”， 意味著“開始”，所以“使適應(yīng)，改編”所對應(yīng)的單詞拼寫應(yīng)該是adapt; 剩下的adopt就是“采用，收養(yǎng)”)。

　　職稱英語核心詞匯推薦(30單詞)：

　　abandon v. 拋棄;

　　ability n. 能力;本領(lǐng); (pl.) 才能;(the ability of doing sth./ the ability to do sth./做…的能力 )

　　able adj. 能…的;有能力的(be able to do sth./能夠….， 得以….);

　　abnormal adj. 不正常的，反常的;

　　about prep. 在…附近;在…周圍;關(guān)于adv. 附近， 周圍，到處;

　　above prep. 在…之上;超過adv. 在上面;向上adj. 上面的;上述的;

　　abroad adv. 到國外;在國外(at home and aboard/在國內(nèi)外; get aboard/上船/車/飛機(jī));

　　absent adj. 缺席的;;心不在焉的;缺乏的(be absent from../缺席….)) ;

　　absolute adj. 絕對的;完全的;確實的;

　　absorb v. 吸收(液體);吸取(知識);承擔(dān);使專心;使全神貫注(be absorbed in../)全神貫注于….) ;

　　abstract adj.抽象的;

　　abundant adj. 豐富的, 充足的(be abundant in../在….方面豐富);

　　academic adj. 學(xué)術(shù)的，理論的

　　accelerate v. 加速; 催促, 促進(jìn);

　　accept v.接受;承認(rèn);

　　access n. 進(jìn)入;通道;使用; 接近(have [gain, get, obtain] access to/得接近; 得會見; 得進(jìn)入; 得使用);

　　accident n. 意外; 偶然事故 (by accident/偶然地);

　　accomplish v. 完成;實現(xiàn);

　　according to按照; 根據(jù)...所說; 隨...而;

　　account n. 報導(dǎo); (書面或口頭)報告;賬目;原因;理由 v. 說明(理由等)(on account of../ 因為….);take…into account/考慮到….)， 顧及….)) ;

　　accumulate v. 積累, 存儲, 蓄積(財產(chǎn)等), 堆積;

　　accurate adj.準(zhǔn)確的;精確的;

　　accuse v. 控告;指控(accuse sb. of / 指控某人。。犯了罪 );

　　accustom v. (與to連用)使習(xí)慣于…(get/be/become/ accustomed to ../習(xí)慣了….));

　　ache n. 疼痛 v. 疼痛;

　　achieve v. 完成(功績等), 實現(xiàn)(目標(biāo), 目的等);

　　achievement n.完成;達(dá)成 ;成績;成功;

　　acknowledge v. 承認(rèn);認(rèn)為;對…表示感謝 ;

　　acquire v. 學(xué)得(知識等), 養(yǎng)成(習(xí)慣等);

　　across prep. 在對面，在另一邊在或從…的另一邊, 穿過;越過, 碰上，接觸(across the street/街的對面; a bridge across a river/橫跨河兩岸的橋;come across sb./ 遇上某人; put one's idea across/傳達(dá)某人的意見; get a message across / 了解一信息)

　　詞匯例題：

　　(B級詞匯題)The child’s abnormal behavior puzzled the doctor.

　　A. funny B. frightening C. repeated D. unusual

　　分析：

　　abnormal = ab+ normal (正常的， 普通的)

　　unusual (非同尋常的)= un + usual (通常的， 普通的)

　　normal和usual是近義詞， 而且構(gòu)詞方式相似，如果把D這個選項替換成劃線詞， 這樣搭配結(jié)構(gòu)含義是：“奇怪的舉止”， 這個搭配含義通順，所以判斷答案是D。

　　小結(jié)：解題思路：單詞構(gòu)成結(jié)構(gòu)的分析和搭配結(jié)構(gòu)的含義。

　　歷年試題：

　　The great newspaper war

　　Up until about 100 years ago, newspapers in the United States appealed only to the most serious readers. They used no illustrations and the articles were __51__ politics or business.

　　51. A. about B. in C. with D. of

　　A. 分析：介詞是一種依附性的詞匯，常常出現(xiàn)的固定的搭配結(jié)構(gòu)中，所以注意空格兩端的搭配：空格前面說“文章是”， 空格后面是“政治或商業(yè)”， 因此“關(guān)于”這個含義放在空格中恰當(dāng)， A和D是可能的選項， 因為空格所在的結(jié)構(gòu)是放在be動詞的后面充當(dāng)表語， 在A和D這兩個選項中能這樣使用的只有A.

　　Of 在表示“充當(dāng)”這個含義的時候，往往是以介詞短語的形式直接跟在名詞的后面作這個名詞的定語。如： a picture of him; a history of Russia; a story of war and bravery;

　　小結(jié)：介詞是詞匯和完型題中?？疾斓脑~類，當(dāng)被選項中出現(xiàn)介詞時，要注意借助空格所在的搭配結(jié)構(gòu)判斷答案范圍。同時在復(fù)習(xí)中要注意具有詳盡含義的介詞在具體使用上的差異。