英語(yǔ)四級(jí)完形填空 教你如何從本質(zhì)拿高分

英語(yǔ)完形填空是一個(gè)“難啃的骨頭”，無(wú)論是初中還是高中乃至大學(xué)，這都是學(xué)生們的一塊糾結(jié)之地。那么怎么才能做好完形填空呢？孫子兵法稱(chēng)知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆，為此如果大學(xué)英語(yǔ)想要做的好，得高分，首先就要知道他是因而和出題的，然后根據(jù)心理推算出老師出這道題的目的才能更加有把握的選擇正確的答案。

那么到底如何來(lái)做完形填空?先來(lái)看看完形填空的解題原理吧。

1. 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)完形填空的出題方向。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)完形填空在出題時(shí)也是依據(jù)上面所講的心理學(xué)原理，但在具體的考點(diǎn)設(shè)計(jì)上會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)特征：

首先是詞匯考察，著重考察考生的詞匯辨析能力，選項(xiàng)中往往會(huì)出現(xiàn)一些相似易混的單詞，其中最常考察同義詞、近義詞、反義詞和形近詞這四種辨析。

其次是語(yǔ)法考察，著重考察考生對(duì)于高中曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的幾種常見(jiàn)的語(yǔ)法，考察比較多的是時(shí)間狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、方式狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句等。

再次是閱讀能力的考察，也就是上文講的整體解決部分這種能力的考察。

2. 解題原理。

1)研究句子構(gòu)成。英語(yǔ)是非常強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言，所以要想做好完形填空這道題，首先要求考生一定要對(duì)句子的基本構(gòu)成有非常熟練清晰的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)看下圖：

稍做說(shuō)明，這就是一句英語(yǔ)句子最基本的構(gòu)成形式，括號(hào)中的內(nèi)容表示名詞的修飾成分，是可有可無(wú)的。上面的介表示介詞，意味著它可能出現(xiàn)在動(dòng)詞之后，與動(dòng)詞構(gòu)成搭配關(guān)系。下面的副表示副詞，橫線表示它可能出現(xiàn)在句子的任何位置上，主要修飾動(dòng)詞。

不管完形填空的題出成什么樣子，絕大多數(shù)都離不開(kāi)這種基本形式，就算句子會(huì)寫(xiě)成各種不同的句式、語(yǔ)序，但詞與詞之間相互的修飾限定的關(guān)系是不會(huì)改變的。請(qǐng)看例題：

Moods should be 69 from emotions which are usually more intense, 70 to specific circumstances, and often conscious.

69. A)derived B)descended C)divided D)distinguished

70.A)related B)referred C)attached D)associated

本題選自2007年12月22日大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試真題。

69題，動(dòng)詞介詞搭配題，解題的依據(jù)之一是與From構(gòu)成搭配，依據(jù)之二是后文的提示，后文中出現(xiàn)了More，更加如何，說(shuō)明這個(gè)Emotion與前面提到的Mood是不同的。由此可知，正確選項(xiàng)為D。Derive(源自，來(lái)源)，descend(下降)，Divide(分，割，除)。

70題，動(dòng)詞介詞搭配題，本題看搭配關(guān)系，與To構(gòu)成搭配，由本句意思，與環(huán)境相關(guān)，正確選項(xiàng)為A。

兩道題同考動(dòng)詞，根據(jù)上面的圖可以發(fā)現(xiàn)，解決動(dòng)詞題時(shí)應(yīng)該依據(jù)與它相關(guān)的詞，前看名詞，后看介詞和名詞，來(lái)做出判斷。

再看一題：

Mood may be defined 67 a temporary and mild positive or negative feeling that is generalized and not tied 68 any particular circumstance.

67. A)as B)about C)by D)with

68.A)over B)under C)to D)up

本題選自2007年12月22日大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試真題。

67題，動(dòng)詞介詞搭配題，Be defined as構(gòu)成本題答案，是“被定義為”。其它選項(xiàng)不符合搭配關(guān)系。正確選項(xiàng)為A。

68題，動(dòng)詞介詞搭配題，考察Tie的搭配，正確選項(xiàng)為C，tie to本意為“綁到……上”，引申為“與……有關(guān)系”。

此二題均考察介詞，那依據(jù)上圖與介詞相關(guān)聯(lián)的是前面的動(dòng)詞和后面的名詞，那本句中的67題看到Be defined找到提示，68題看到Tied，找到提示，于是得解。

2)研究連詞提示。在完形填空題中一定少不了連詞的使用，而連詞在使用時(shí)往往都具有了很明顯的提示作用，如and，提示并列關(guān)系，前后的內(nèi)容要保持結(jié)構(gòu)上的一致性，或者是含義上的一致性。請(qǐng)看例題：

For example, the rhythm, pitch, and 83 of music has been shown to influence behavior such as the 84 of time spent in supermarkets or 85 to purchase products.

83.A)step B)speed C)band D)volume

本題選自2007年12月22日大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試真題。

83題，理解題，本題根據(jù)連詞提示，And前后連接并列成分，前面是節(jié)奏和音調(diào)，正確選項(xiàng)為D，音量。

建議考生們?cè)谧鐾晷翁羁疹}時(shí)，要把文章中出現(xiàn)的每一個(gè)連詞都做上標(biāo)記，因?yàn)槊恳惶庍B詞都能提示出很多的內(nèi)容，如though在使用時(shí)，主句與從句一定是相反的含義;If在使用時(shí)，從句為條件，一定是主句的前提;but在使用時(shí)，前后兩個(gè)分句含義相反等等，出現(xiàn)連詞，就意味著，題目的難度被大大降低了。

3)運(yùn)用整體解決部分的思想。通過(guò)以上的分析，建議考生們今后做完形填空要以整句為單位去做題，不要只研究空格本身，而且建議大家整句讀完后，從后向前去解題，這樣難度會(huì)小一些。另外整體解決部分的思想還要求我們?cè)诮鉀Q段首句的問(wèn)題時(shí)，不要急于下手，如果線索明確，則攻之，線索不明確的時(shí)候千萬(wàn)不要亂選，建議此時(shí)將整個(gè)段落作為一個(gè)整體，讀完整段再做題。請(qǐng)看例題：

Moods appear to be 82 influenced by marketing techniques. For example, the rhythm, pitch, and 83 of music has been shown to influence behavior such as the 84 of time spent in supermarkets or 85 to purchase products. In addition, advertising can influence consumers’ moods which, in 86 , are capable of influencing consumers’ reactions to products.

82.A)readily B)rarely C)cautiously D)currently

本題選自2007年12月22日大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試真題。

82題，整段做完，82題信息充分，是全段的中心，整段是說(shuō)營(yíng)銷(xiāo)的技術(shù)，下文舉例說(shuō)明營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)是如何作用于消費(fèi)者的，而且效果還非常明顯。正確選項(xiàng)為A，輕易地。另外，Cautiously(謹(jǐn)慎小心地，同根詞Caution)，Currently(現(xiàn)在，一般)。

如果此題在示讀完段落之前就做，相信大家一定是亂選，因?yàn)閼{段落首句這一句話，考生是沒(méi)有任何依據(jù)在做題，這樣的結(jié)果只是錯(cuò)。記住，段落首句往往都是段落的中心，那就意味著段落中的內(nèi)容要支持這個(gè)中心，也就是說(shuō)段落首句講什么，段落內(nèi)容就應(yīng)該講什么，反之亦然。

3. 完形填空的心理學(xué)依據(jù)。

完型填空最初叫做完形程序(cloze procedure)，是由W. L. Taylor在1953 年發(fā)明的。其理論依據(jù)是格式塔心理學(xué)(Gestalt Psychology)。Gestalt是德語(yǔ)詞， 意為“完形”，“經(jīng)驗(yàn)的整體”。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為，人們觀察物體形狀時(shí)，會(huì)下意識(shí)地把形狀中的空缺填補(bǔ)上去。Taylor認(rèn)為，人的閱讀過(guò)程也是完形的。把一個(gè)句子或一篇短文去掉幾個(gè)詞，就好像有空缺的圖形一樣， 人們會(huì)“無(wú)意識(shí)地”把它們填補(bǔ)上去，使之成為完整的句子或文章。

舉個(gè)例子，請(qǐng)看下面一段中文，并補(bǔ)上其中的詞：

卡夫卡在去世的前一年，和他最后的情人住在維也納。有一天他在路上散步，看到一位小女孩丟了____，正哭得傷心?？ǚ蚩ò参啃∨?，說(shuō)玩偶并不是丟了，而是厭倦了一成不變的生活，出去旅行了。

選項(xiàng)：A. 玩具 B. 狗狗 C. 寶貝 D. 玩偶

相信大家也找到了正確的答案，那就是：玩偶，其實(shí)這就是一道很標(biāo)準(zhǔn)的完形填空?；貞浺幌?，這道題是如何來(lái)解決的。首先讀到空格處的時(shí)候，我們并不知道小女孩丟了什么東西，從空格之前的文字中看不出任何線索，于是我們繼續(xù)往后讀，把整句話讀完。在看到“玩偶并不是丟了”的時(shí)候，恍然大悟，發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子與空格處體現(xiàn)了驚人的一致性，于是做答，空格處填：玩偶。這種做題方法在解決完形填空題時(shí)，被筆者稱(chēng)之為“復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)”，其原理與上面提到的觀察圖形的方式是一致的，只研究空格本身對(duì)于解題毫無(wú)意義，關(guān)鍵是看清楚整體，在整體中尋找空格的提示線索。

請(qǐng)?jiān)賮?lái)看下面的這道題目：

when our friends are happy and “up”, that tends to influence us positively, 74 when they are “down”, that can have a 75 impact on us.

75.A)relative B)decisive C)negative D)sensitive

本題選自2007年12月22日的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的真題，正確答案為C)negative，相信大家已經(jīng)看明白了，本題單純研究四個(gè)選項(xiàng)是不會(huì)有結(jié)果的，真正的提示線索在前文中出現(xiàn)過(guò)的Positively，兩句話說(shuō)法基本一致，但是方向相反，這也是一種復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)。通過(guò)上面的原理，相信大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，做完形填空并不是單純的研究單詞和語(yǔ)法，更重要的一點(diǎn)是要看清整體，利用整體來(lái)解決部分，這就是完形填空題的心理學(xué)依據(jù)。

以上就是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試完形填空的解題原理，希望能為大家了解并解決四級(jí)完形填空題型提供一些思路和技巧。