新SAT寫作：證據分析

在議論文中，作者常常使用不同的具體信息或細節(jié)來論證自己的觀點。常見的證據形式有facts(事實)、statistics(數(shù)據)、quotations from (other) experts(專家引言)、the results of experiments or other research(試驗或研究結果)、examples(例子)等。盡管證據形式有所不同，但是它們的作用都是一致的——支撐作者的觀點。證據的來源比較廣泛，包括權威機構(authorities)、出版物(publications)、學術研究(academic researches)、調查(surveys)、投票(polls)等等。

在新SAT寫作中，需要指出作者使用了什么樣的具體的證據形式，并指出該證據的內容是什么，同時分析作者為什么使用這個證據，該證據的使用能夠達到什么樣的效果。也就是說，考試在證據分析中要完成識別-內容-分析三個步驟。

(1)識別

首先考生需要識別作者在文章中使用了什么具體的證據形式(facts, statistics, quotations from experts, the results of experiments or other research, examples等)，參考的表達可以是：

The author uses/adopts/utilizes/employs 具體的證據形式 to support/buttress/back up/emphasize his/her argument/claim.

(2)內容

為了滿足考試Reading評分的要求，考生需要寫出作者使用的證據的具體內容是什么?？忌梢愿鶕谋緝热莺侠淼剡x用quote、paraphrase或summarize。

√quote: 原文本信息比較簡單;保留原文本語言風格

√paraphrase：原文本信息比較繁雜，可以使用自己的語言重新整理

√summarize：原文本信息內容太長;細節(jié)信息太多

(3)分析

寫出證據內容是什么后，需要去分析該證據是如何支撐論證作者觀點的。一般來說，考生可以從兩個方面去分析證據：一是作者為什么這樣寫，這一點比較容易分析，作者使用證據的目的往往是為了更好地論證該自然段或全文的觀點;二是作者這樣寫能夠帶來什么樣的結果，這對考生來說有一定的難度，需要考生很好地理解文章內容，體會證據在讀者中產生的理性或感性上的共鳴，這一點和語文課上的現(xiàn)代文閱讀分析比較類似，需要考生課下多閱讀多積累。