2015英語(yǔ)專(zhuān)四作文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)及關(guān)鍵

英語(yǔ)專(zhuān)四專(zhuān)八考試作文部分占了總體考題的較大比重，寫(xiě)好專(zhuān)四專(zhuān)八作文非常重要。下面來(lái)看看寫(xiě)作高分考生的經(jīng)驗(yàn)分享，學(xué)習(xí)如何寫(xiě)出高分專(zhuān)四專(zhuān)八作文。

(一)經(jīng)驗(yàn)：

1、注重寫(xiě)好文章的框架

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的外教老師， 外國(guó)人看文章最注重的是什么， 他告訴我說(shuō)是文章的framework. 即一篇文章好不好， 首先看的不是他的句型， 詞匯，或是論點(diǎn)等。 而是段落之間的銜接一定要十分清楚，我們不能老是采用大三段的形式-開(kāi)頭，經(jīng)過(guò)， 結(jié)尾。我們可以多用用連接詞， 例如：first of all，morever， secondly， lastly等，另外可以多分自然段，給考官一目了然的感覺(jué)。還有我們可以多看看國(guó)外的文章， 看看他們的寫(xiě)作模式， 我當(dāng)初寫(xiě)文章的時(shí)候，用的就是我看到一篇國(guó)外文章的模式，我覺(jué)得可以套用， 我最后介紹給大家。

2、句型的多樣化

如果一篇文章， 從頭到尾， 永遠(yuǎn)用的只有一種句型， 那么這篇文章一定拿不到高分，我們可以適當(dāng)?shù)母膿Q一下句型， 我給大家一定建議，希望給大家有點(diǎn)幫助。

3、基本句型包括 Ⅰ。主謂句;Ⅱ。 There be;Ⅲ。 主系表結(jié)構(gòu)的句子;Ⅳ。 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(我看到一張?zhí)终f(shuō)， 不要用被動(dòng)， 我不這樣認(rèn)為， 國(guó)外的文章， 用被動(dòng)的也比比皆是。)

4、復(fù)雜句型　 包括 Ⅰ。 并列句;Ⅱ。 從句(定語(yǔ)，狀語(yǔ)，名詞性，非謂語(yǔ))

5.詞匯的Variety

說(shuō)實(shí)話做到這點(diǎn)真的很難， 首先你要有龐大的詞匯量，第二你要用的恰當(dāng)，不出錯(cuò)誤。我自認(rèn)做不到這點(diǎn)，所以我用的詞匯有時(shí)候會(huì)重復(fù)。當(dāng)然大家可以累計(jì)一些固定搭配的詞匯，例如：激烈的競(jìng)爭(zhēng) fierce competition等

6、多舉EXAMPLE(重要)

大家不要小看這點(diǎn)， 我認(rèn)為對(duì)于寫(xiě)作基礎(chǔ)不是很好的考生來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)是最重要的。一篇文章如果讓你從頭到尾都在講道理，你有這么多話要說(shuō)嗎?而且有時(shí)候還不一定說(shuō)的清楚。那么這時(shí)候你就用例子來(lái)表明你的觀點(diǎn)。我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友， 可以說(shuō)她的英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，但她的文章也拿了6分， 我問(wèn)她怎么寫(xiě)的， 她告訴我說(shuō)就是拼命的舉例子。就這點(diǎn)我也曾問(wèn)過(guò)我的外教老師， 他曾是IELTS的考官，他說(shuō)考官歡迎考生多舉例子。

7、建議：

1)、寫(xiě)文章最關(guān)鍵的就是審題千萬(wàn)不要出錯(cuò)誤， 不然就前功盡棄了。

2)例如我積累的句子：

Cultivate independence

Develop a strong sense of responsibility

Enhance social awareness

Build up one‘s confidence and offer one’s a sense of achievement—realize ones value andcapacity

Widen one‘s horizon and sharp one’s character

這些句子比較常用， 而且在口語(yǔ)考試中也可以派上用處。

(二)關(guān)鍵

1、心理

古人云，不戰(zhàn)而屈人之兵，很大程度上取決于心理因素。隨著考試改革的深入，會(huì)有更多，更新，更難的題目，包括作文題目出現(xiàn)，這樣就要求我們有處驚不變的能力。即使是出現(xiàn)某種沒(méi)有預(yù)料到的題型，考生也應(yīng)該及時(shí)調(diào)整心態(tài)、從容不迫地應(yīng)答。事實(shí)上，歷史經(jīng)驗(yàn)證明：題目要求越是高，難度越是大，考生的發(fā)揮余地也就越大。挑戰(zhàn)和機(jī)遇是成正相關(guān)的。

2、評(píng)分

知己知彼，百戰(zhàn)不怠。熟悉老師的評(píng)分習(xí)慣，對(duì)于考生正常、甚至是超常發(fā)揮自身水平也十分有益。正常情況下，閱卷老師要領(lǐng)會(huì)貫徹考試規(guī)定的評(píng)分原則，依照文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言水平進(jìn)行評(píng)分。然而，除此以外，有“兩個(gè)基本點(diǎn)”我們也需要給予足夠的重視——閃光點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)。在一篇出類(lèi)拔萃的范文中，我們往往可以看到像提問(wèn)法、諺語(yǔ)總結(jié)法、從句、并列句、理由段公式、理由詞匯、路線句型、插入語(yǔ)、名詞化、和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等等閃光點(diǎn);而在一篇低分例文中，基本的語(yǔ)言錯(cuò)誤則多得數(shù)不勝數(shù)。

3、審題

磨刀不誤砍柴工。在落筆前花兩三分鐘時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思，既有利于理清行文思路、也避免了差之毫厘、失之千里的遺憾。尤其是在應(yīng)對(duì)圖表類(lèi)作文時(shí)，我們更是要看清圖表，牢牢把握各個(gè)數(shù)據(jù)的變化和相互關(guān)系，才能夠下筆。否則張冠李戴，即使文章本身再不同凡響、語(yǔ)驚四座，也只會(huì)竹籃打水、甚至起到適得其反的效果。

4、卷面

先發(fā)制人、取得先機(jī)。對(duì)于像作文這樣的主觀題而言，考生與閱卷老師從來(lái)就猶如搏弈，無(wú)形中彼此互動(dòng)、相互影響。一個(gè)考生可以做的，首先是通過(guò)卷面給閱卷老師下意識(shí)地傳達(dá)個(gè)人信息。用筆的顏色(深藍(lán)色使人心情放松愉快，不過(guò)要注意考場(chǎng)用筆規(guī)定哦)、粗細(xì)(粗線條給人以安全感)，整齊劃一的格式(段首或一律頂格或一律空兩格)，明了的段落感(每段空一行)，清晰的字?jǐn)?shù)感(一行以十字為宜)，工整的字跡都會(huì)給任何閱讀者留下深刻的正面印象，從而使考生先發(fā)制人、取得先機(jī)。

5、結(jié)構(gòu)

有始有終、首尾照應(yīng)，是任何一篇好文章的基本標(biāo)準(zhǔn)之一，也是兩大評(píng)分原則之一。如果說(shuō)廣大考生已經(jīng)給第一段以足夠重視的話，那么是不是大多數(shù)考生都意識(shí)到了理由段的條理和最后一段的呼應(yīng)在全文中所具有的不可忽視的地位了呢?其實(shí)，要寫(xiě)好理由段，我們只需要注意表示啟承轉(zhuǎn)合的銜接詞即可。而要寫(xiě)好結(jié)尾，最好的方法莫過(guò)于溫故而知新，回顧第一段的大致內(nèi)容了。

6、表達(dá)

言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。語(yǔ)言作為評(píng)分原則中的基本要素之一，在專(zhuān)四作文評(píng)分的整個(gè)過(guò)程中具有決定性作用。有評(píng)分老師甚至斷言：“It is not what you say, it is the way that you say it。”(重要的并不在于考生寫(xiě)了些什么，而在于考生是怎么表達(dá)的。)雖然這種說(shuō)法本身似乎有失偏頗，可是參加過(guò)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化英語(yǔ)考試的同學(xué)應(yīng)該也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那么一句話，叫做：“Give the monkey exactly what he wants。”(給閱卷老師最想要的。)，不是嗎?譬如同樣是描述數(shù)據(jù)，一些同學(xué)拘泥于圖表本身，動(dòng)輒按部就班地引用圖表上現(xiàn)成的數(shù)字和年代，其實(shí)這都是圖表作文的忌諱。聰明的同學(xué)引而不用，他們常喜歡用倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、或者一些動(dòng)詞(double / triple / quadruple)來(lái)表現(xiàn)極端數(shù)據(jù)，動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)以及他們的相異之處。

7、檢查

行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反復(fù)推敲、一再修改。然而，由于考試時(shí)間和條件等諸多因素的限制，考生絕對(duì)需要慎重對(duì)待作文的檢查和修改。這里，我不得不提考生檢查作文時(shí)的三大“通病”，即，數(shù)字?jǐn)?shù)、孤芳自賞、和做結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上的修改。我們必須明確：考試作文的潤(rùn)色和修改只需要達(dá)到三個(gè)目的即可：1. 拼寫(xiě)正確，看文章中是否有漢字、多余符號(hào)、糊亂涂改、劃線、和錯(cuò)別字;2. 搭配正確;和3. 語(yǔ)法正確，特別是人稱(chēng)、時(shí)態(tài)、和單復(fù)數(shù)的三"一致"。

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