A類雅思(ielts)考試心得

我參加的是2010年6月26日的考試，是在北京教育考試中心考的。昨晚剛查到成績(jī)，竟然考了7分，興奮的不得了。

受益于3G bbs的各種復(fù)習(xí)資料、考題預(yù)測(cè)，以及好多人蹲點(diǎn)summary出來的口語考題，我在此分享一下我的考試經(jīng)驗(yàn)，以回饋于大家。

我06年研究生畢業(yè)，那時(shí)候英語底子還是蠻好的。畢業(yè)以后到了一家外企工作至今，雖然經(jīng)常發(fā)英文的email,經(jīng)常讀公司英文的policy之類的，但是由于經(jīng)常連續(xù)幾個(gè)月昏天暗地的工作，除了練就了一手好的excel和熬夜的能力，其他的沒什么大的長(zhǎng)進(jìn)，尤其是英語的聽、寫、說。

其實(shí)英語考試靠的都是平時(shí)的基本功，我覺得基本功已經(jīng)決定了一個(gè)人成績(jī)的區(qū)間，當(dāng)然這個(gè)區(qū)間應(yīng)該會(huì)有至少2分的差距吧。

掌握一些技巧、注意一些細(xì)節(jié)方面，還是能在基礎(chǔ)既定的情況下拿稍高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。

我想談一下聽、讀、寫三個(gè)方面需要注意的事項(xiàng)：

1)聽力

最直接、且我本人認(rèn)為最輕易提分的方法就是在謄寫答案的時(shí)候全部轉(zhuǎn)換成大寫。這樣你就不用花時(shí)間去考慮大小寫的問題，也不會(huì)出現(xiàn)不經(jīng)意之間用錯(cuò)了大小寫，不然因此丟分實(shí)在是太可惜了。

考試之前，我參加的輔導(dǎo)班的老師就跟我們說，大小寫拿不準(zhǔn)的就把全部字母都大寫。但是對(duì)于拿得準(zhǔn)的是不是因此也要全部大寫，否則會(huì)因?yàn)閕nconsistent而扣分呢?我參加的兩個(gè)輔導(dǎo)班的老師給出了不同的答案。就我個(gè)人而言，全部大寫是很費(fèi)神、費(fèi)時(shí)間的，而且寫出來的單詞可能自己都不認(rèn)識(shí)。但是不全部大寫又怕被扣分，所以考前我決定不到迫不得已我不會(huì)采用老師的方法?？墒堑娇荚嚞F(xiàn)場(chǎng)我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)后面留的10分鐘謄寫答案的時(shí)間完全夠用的，所以我把全部答案都轉(zhuǎn)換成大寫了。后來看帖子，有些考生就是因?yàn)榇笮懙腻e(cuò)誤而郁悶著，而我則幸免了。

關(guān)于考試機(jī)經(jīng)，6月26號(hào)的考試考前聽力預(yù)測(cè)還是挺準(zhǔn)的，但是我沒怎么看(我想看一下機(jī)經(jīng)還是挺有用的，至少可以當(dāng)成單詞書去看。這個(gè)是培訓(xùn)班的老師推薦的)。我當(dāng)時(shí)想應(yīng)該提高基本功才是硬道理，所以我把新概念第四冊(cè)的全部課文聽抄了一遍，聽力果然提高很快(對(duì)于提高聽力基本功，聽抄是最好的方法，當(dāng)然我是指不僅為了應(yīng)試)。不過我對(duì)劍4~7卻沒那么下功夫，除了劍7全部做了一遍，其他的沒怎么做，這也是我不足的地方。

后來有一高人分享經(jīng)驗(yàn)，她說她把劍1~7全部仔細(xì)聽了一遍(跟考試的語速、語調(diào)、考試范圍一樣，所以比我練習(xí)新概念更有的放矢)，而且用的是mediaplayer(大概說的是這個(gè)，大家可以百度一下)播放的。那個(gè)軟件可以選擇快速播放，快的聽習(xí)慣了，就會(huì)覺得考試的語速很慢，自然效果很好。我試了一下那個(gè)軟件，倒沒覺得快速播放真的把速度提高了，我在懷疑我是不是還沒掌握使用方法。

2)閱讀

我個(gè)人覺得，上輔導(dǎo)班最受益(應(yīng)試能力的提高)的就是閱讀的方法-當(dāng)然應(yīng)該僅限于雅思考試-就是，做閱讀題要有先后順序。

True/False/Not given題是按照文章段落順序來的，而且通常在文章比較靠前的位置吧，所以要先做，這個(gè)方法是在新航道輔導(dǎo)班學(xué)到的，我個(gè)人覺得很管用。但是老師的另外一個(gè)技巧我倒沒怎么受益。那個(gè)輔導(dǎo)老師一直強(qiáng)調(diào)閱讀不要橫著看，要豎著看文章，只要skim，不用理解文章的意思也能考高分(因?yàn)?a href="http://pm4x.cn/ielts/" target="_blank" class="keylink">雅思閱讀都是同義轉(zhuǎn)換，所以只要看到同義詞就可以選出答案)。我個(gè)人覺得，如果做閱讀沒有看懂這篇文章，始終覺得不踏實(shí)，而且其實(shí)只要快速閱讀，也是可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)既把文章讀懂，也把完全部題目做完的，關(guān)鍵就是要先看問題、再讀文章，而且要先做True/False/Not given題，其他的比如List of Heading題、填空題很容易定位段落。我曾經(jīng)嘗試過按順序做題，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常是第一道做完了以后，做True/False/Not given題還需要把之前讀過的段落再讀一遍，很浪費(fèi)時(shí)間。

其他的就是考同義轉(zhuǎn)化，只要英語功底可以，也不用特意準(zhǔn)備了。

3)寫作

我寫作考了7分應(yīng)該是靠運(yùn)氣吧，我感覺我的文章跟人家8分作文有著天壤之別(當(dāng)然7分范文我還是能挑出很多毛病的，感覺讀的很chinglish,邏輯上也差了那么一點(diǎn))?？荚嚱Y(jié)束以后，我心情特別低落，感覺自己人品怎么這么差，遇到的兩個(gè)作文都是10%的概率，兩個(gè)10%的題目出現(xiàn)在同一張卷紙上，又被我遇到了，簡(jiǎn)直就是人品大爆發(fā)。考試的半個(gè)月之前，我的人品也大爆發(fā)一次,是在工作中，給自己的counselee打分，然后roundtable討論他們能否升級(jí)，打分也會(huì)影響薪水。我下面的counselee還真的都不錯(cuò)，所以我給的分普遍高，這也是實(shí)事求是。討論的時(shí)候我也沒什么準(zhǔn)備，我本來想先聽一聽別人怎么給自己的counselee說好話，結(jié)果用excel filter以后，4.5分的人只有一個(gè)(接近于滿分)，而她的counselor就是我。緊接著，又按照我的名字去filter，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)都很高。所以有經(jīng)理帶頭圍攻我，并且強(qiáng)制要求我將其中一個(gè)人的分?jǐn)?shù)降低，太不公平了。我就這么成了眾矢之的。我怎么就這么倒霉呢。。。

不過話又說回來，問題真的是有兩面性，中國的塞翁失馬焉知非?？偨Y(jié)的太精辟了。比如工作上的這次，之前我被批判，到后來我就不會(huì)發(fā)言、很安全了;這次考試，我準(zhǔn)備的不怎么充分，作文也沒怎么寫。如果是出概率很高的考題，也許相比之下我就算是寫的不好的了。所以大家看問題都要超樂觀的方面去想，要辯證的看問題。

書歸正傳，寫作應(yīng)該把思路寫清晰，段落層次分明，這個(gè)很容易做到，只要稍加練習(xí)。字?jǐn)?shù)千萬不能比要求的少，最好的小作文180、大作文280-300(要求分別是150和250)。

套用模板不要過多，最好只是各段落的架子、段落連接詞，不然很容易得低分。之前一個(gè)一起讀輔導(dǎo)班的同學(xué)，她說她之前上的輔導(dǎo)班，老師給了40篇范文，說只要背會(huì)了就能得高分。她很刻苦都背了下來，而且她也對(duì)自己寫的文章很滿意，結(jié)果只得了4分。

還有就是要先寫大作文，后寫小作文，因?yàn)樾∽魑恼嫉梅謹(jǐn)?shù)比例較小，即時(shí)小作文寫得特別好，對(duì)整體的分?jǐn)?shù)也太高不了多少。而大作文如果寫不好則滿盤皆輸。

6月26號(hào)的考試小作文考了地圖題，這是所有雅思網(wǎng)站和老師都沒想到的。所以有烤鴨在6月26號(hào)考后的經(jīng)驗(yàn)分享里面留言，說預(yù)測(cè)好犀利呀之類的，哈哈。大作文題目也是怪怪的，其實(shí)我當(dāng)時(shí)沒什么思路，我覺得國際旅行怎么會(huì)使人們prejudiced呢，我堅(jiān)決不相信會(huì)有這樣的事情發(fā)生，所以分析原因的時(shí)候感覺理由不是很充分，不過段落還是分得很清楚，大概是四段吧，第一段大體介紹背景并引出問題，并在第一段的最后一段話中寫“I'll elaborate the underlying reasons and propose related solutions in the essay”-(大概是這么寫的就不清了，我看范文好多都是這樣寫的)，感覺跟后面三段很呼應(yīng)，中間兩端分析原因，后一段寫解決方法，字?jǐn)?shù)剛好填滿答題紙。段落之間的連結(jié)也是看了輔導(dǎo)書，有很多套話，只要背一背就能寫出一個(gè)很好的輪廓。

需要注意的是：

a.小作文不能出現(xiàn)自己的觀點(diǎn)、喜好之類的，只要客觀的描述給定的圖表，這個(gè)很關(guān)鍵，至少我在上輔導(dǎo)班之前不知道這一點(diǎn)。劍橋系列有一個(gè)小作文的line graph是講述中國的教師人數(shù)，除了文化大革命的時(shí)候有下降，之后一直都是攀升的。在知道只一點(diǎn)之前，我很可能在這個(gè)小作文的末段會(huì)感慨一下，這真是個(gè)可喜的變化!但是小作文千萬不能這么寫。

b.大作文不要用縮寫，比如不能寫It's而要寫It is，因?yàn)檠潘伎荚嚂?huì)認(rèn)為縮寫是informal的語言，當(dāng)然名詞所有格不算。

c.還有就是上面說到的先寫大作文、后寫小作文，時(shí)間分配大概是40'：20',字?jǐn)?shù)分別是280和180，除了段落連接詞以外少用模板。

我口語成績(jī)很低(L7.5, R8, W7, S6),在這里我也沒什么資格去談經(jīng)驗(yàn)，總之應(yīng)該要靠多練習(xí)吧。

我考試之前基本上沒怎么練，而且考試那天去了筆試的地方，一直等到考前10分鐘，幸好有人提醒我，我才慌慌張張的跑到了口語考試樓，心里覺得那個(gè)不順利呀。

那個(gè)口語女老師還好，發(fā)音還挺清晰，只是面無表情。我只有一個(gè)問題沒聽清，讓她重復(fù)了一遍?？谡Z考試那天是我陰歷的生日?？荚嚱Y(jié)束以后，我感覺自己考的很差勁，反而覺得什么都不在乎了。我起身時(shí)跟她說，今天是我的生日，她看了我身份證時(shí)間不符，還很疑惑，我跟她解釋是陰歷不是陽歷。我還說，其實(shí)我是因?yàn)樽咤e(cuò)考場(chǎng)才遲到的。反而說這些跟考試無關(guān)的話題很流利。

我第二部分考的是描述一個(gè)外國名人，第三部分就此展開，談一下專靠名人能否解決世界性的問題，還有名人有多大的影響，名人為什么會(huì)有那么大的影響。其實(shí)即使讓我用漢語說，我也沒什么可說的。對(duì)于成績(jī)低我分析了一下原因，覺得主要還是自己對(duì)生活的觀察不夠細(xì)致，平時(shí)積累不多，本身就沒什么觀點(diǎn)，更別說用非母語去表達(dá)了。講一個(gè)事物要從哪幾個(gè)方面去說，按照什么順序去說才能給對(duì)方講清楚并留下深刻的印象，這本身是一個(gè)人素質(zhì)和能力的問題,我應(yīng)該從基礎(chǔ)上去提高。

我是6月28號(hào)考的口語，跟筆試時(shí)間有一天半的間隔，所以這期間我在這個(gè)網(wǎng)站上看了好多考生蹲點(diǎn)的考題，受益頗多。所以我今天才懷著一顆感恩的心來跟大家分享一下我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。雖然是6月26日那次考試的題目，但是相信對(duì)今后的考試也會(huì)很有幫助。我記得當(dāng)時(shí)有個(gè)烤鴨發(fā)了50多個(gè)題目，真是很辛苦，深表感謝!!!

呵呵，我好像把我自己知道的傾囊而出了，當(dāng)然上述經(jīng)驗(yàn)都是輔導(dǎo)班老師傳授的。

我當(dāng)時(shí)報(bào)的是新航道的國貿(mào)校區(qū)的保6.5爭(zhēng)7班，是周一~周五9am~3:30pm在紡織黨校上課。人超級(jí)少，5個(gè)人左右，就跟VIP班一樣，有很多機(jī)會(huì)跟老師交流，尤其是口語，那個(gè)外教給我們上了2次課就認(rèn)識(shí)我們了。上作文課也是，好多以前寫作方面的困惑也解決了。而且那一期的老師配置也都不錯(cuò)，超值!后來有機(jī)會(huì)去中關(guān)村總部那邊，口語教室里人那個(gè)多呀，大家都在拼命說，頭都大了。

我當(dāng)時(shí)還報(bào)了一個(gè)環(huán)球雅思的詞匯班，因?yàn)橛袔啄隂]有系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語了，感覺應(yīng)該再補(bǔ)充一下詞匯。結(jié)果我每天上課，都沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。本來還想雅思培訓(xùn)班結(jié)束以后立即報(bào)一個(gè)GMAT班，幸好報(bào)名沒成功，不然我就把時(shí)間全部浪費(fèi)在上課上面，沒有大多時(shí)間去溫故和練習(xí)，效果肯定是不好的。