雅思閱讀 如何實(shí)現(xiàn)從6分到7分?

現(xiàn)階段已經(jīng)穩(wěn)定達(dá)到雅思6分以上水平，目標(biāo)在雅思7分及以上的同學(xué)，基本上對(duì)雅思閱讀的題型和做題思路和方法已經(jīng)比較熟悉(如果你對(duì)題型不熟，也達(dá)到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，那么告訴你一個(gè)好消息，題型熟了以后你的閱讀分?jǐn)?shù)就會(huì)非常高)；

同時(shí)具備了至少5000-6000的詞匯水平，能夠較好地理解題目和文章核心部分；雅思劍橋真題也已經(jīng)刷了不少，具備了較多的做題經(jīng)驗(yàn)。而想要有更進(jìn)一步的提高，這些同學(xué)還需要做到：處理好時(shí)間與正確率的關(guān)系；拒絕鉆牛角尖；揣摩出題人的意圖。

處理好時(shí)間與正確率的關(guān)系

經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)們吐槽，再給我十分鐘，我就能把題目做對(duì)。時(shí)間把控確實(shí)是不少同學(xué)的心病，往往因?yàn)闀r(shí)間沒(méi)有有效把控，導(dǎo)致題目和文章中的同意替換沒(méi)有理解透徹，或者由于考場(chǎng)上被刻意營(yíng)造出來(lái)的緊張氛圍而陣腳大亂，心理防線崩盤(pán)，造成分?jǐn)?shù)不理想。

閱讀考試中的速度有兩部分：閱讀文章的速度和審題做題的速度。同學(xué)們需要分別提升這兩種速度。

首先說(shuō)一下審題做題的速度，這一點(diǎn)沒(méi)有特別的好辦法，只有“逼自己”。一方面逼自己扎實(shí)鞏固詞匯量和長(zhǎng)難句的分析能力(雅思閱讀中的長(zhǎng)難句絕大多數(shù)可以依靠國(guó)內(nèi)高中水平的語(yǔ)法知識(shí)分析理解，如果對(duì)這方面有困難則需要回爐梳理語(yǔ)法知識(shí))，另一方面就是在平時(shí)的練習(xí)中逼自己控制時(shí)間，通常情況下，13-14道題目的審題時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)，第一篇閱讀完成時(shí)間在15-18分鐘以內(nèi)(不建議太快，有同學(xué)可能15分鐘內(nèi)就能完成第一篇，但是一定要保證準(zhǔn)確率，不然還是放慢一點(diǎn))，第二篇18-20分鐘以內(nèi)，第三篇23分鐘左右。

以上都是我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中需要達(dá)到的基本時(shí)間要求，這樣的話才會(huì)在真實(shí)的考場(chǎng)上游刃有余，幫助緩解緊張的心態(tài)。

其次是閱讀文章的速度，眾所周知在考試中，文章內(nèi)容并非需要一字不差的看完，如何準(zhǔn)確略掉與做題無(wú)關(guān)或者不影響理解的內(nèi)容，需要結(jié)合文章段落內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法框架，審時(shí)度勢(shì)。

拒絕鉆牛角尖

到了六分水平以后，很多同學(xué)在做閱讀，尤其是判斷題時(shí)，特別喜歡“抬杠”，抬答案的杠，而我一向以為這是一種浪費(fèi)時(shí)間的無(wú)效動(dòng)作。這種抬杠現(xiàn)象的背后，一方面是考生對(duì)于文章和題目都有了比較清晰的認(rèn)知，并且勇于思考，這是一種進(jìn)步的表現(xiàn)，但是也體現(xiàn)了對(duì)英語(yǔ)邏輯思維的不熟悉，以及對(duì)于雅思閱讀根據(jù)同意替換做題這一精髓還未能完全悟透。

一旦出現(xiàn)錯(cuò)題，在確定印刷出版無(wú)誤之后，考生的正確姿勢(shì)應(yīng)該是及時(shí)給自己“洗腦”，而不是繼續(xù)按照自己的思維去理解題目了。盡管兩種語(yǔ)言思維確有差異，但我們?yōu)榱藢⒀潘碱}目做對(duì)，是不是應(yīng)該順從英語(yǔ)思維或者出題人的思維呢?

繼續(xù)堅(jiān)持自己的看法是不可能改變?nèi)魏维F(xiàn)狀的。如果我們?cè)敢獾拖伦约焊哔F的頭顱，在平時(shí)的練習(xí)和考試中順從模仿英語(yǔ)思維，去理解答案的出處，久而久之，當(dāng)我們也形成了類似的英語(yǔ)思維，那么選出正確答案就變得順理成章。

揣摩出題人的意圖

我們埋頭刷題的目的是什么?為了熟悉題型，為了積累同意替換，為了鍛煉速度。但還有一個(gè)目的可能對(duì)我們閱讀能力的質(zhì)的提升有重大幫助，就是領(lǐng)會(huì)出題人的意圖。同學(xué)們有空可以嘗試先不做題，只看文章。比如這段話，劃出你認(rèn)為比較重要的三點(diǎn)信息。

The Phoenicians inhabited the region of modern Lebanon and Syria from about 3000 BC. They became the greatest traders of the pre-classical world, and were the first people to establish a large colonial network. Both of these activities were based on seafaring, an ability the Phoenicians developed from the example of their maritime predecessors, the Minoans of Crete.

如果你劃了the greatest traders/ colonial network/ seafaring,恭喜你，幾乎練就閱讀神功了。此三點(diǎn)都是出題點(diǎn)。

有一些刷過(guò)很多真題的同學(xué)可能會(huì)有這樣的感覺(jué)：在看文章時(shí)，能夠直接察覺(jué)文章內(nèi)部有一些內(nèi)容很可能是出題點(diǎn)，當(dāng)開(kāi)始審題時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才的出題點(diǎn)確實(shí)出題了。

如果有同學(xué)具備了這種猜透出題人心思的能力，那么距離閱讀高分已經(jīng)近在咫尺了，而這種能力是需要大量刷題并且對(duì)題目和對(duì)應(yīng)答案句進(jìn)行細(xì)致精讀后積累出來(lái)的思維慣性。

刷題一定要帶腦子，審題一定要會(huì)預(yù)判，努力思考題目中可能的同意替換點(diǎn)，可能在文章中出現(xiàn)的同意替換表達(dá)。做題一定要嘗試反推，題目所對(duì)應(yīng)的段落可能包含什么樣的信息。