雅思閱讀如何抓住段落的main idea

　　雅思閱讀如何抓住段落的main idea?大家不論是考雅思還是托福，在多數(shù)的英語閱讀考試中，都會碰到的一個共同難題就是：時間太短，文章太長。

　　多數(shù)同學不把文章全部讀完就不死心，但怎樣才能高效閱讀文章，用最短的時間把握文章的主旨呢?要做到這一步，我們首先要學會抓住段落的main idea。

　　以我們寫作為例，當我們在寫文章的時候，段落中每一個句子都應該和主旨有關，每一個細節(jié)信息都是為了支持主旨而服務的。那么我們通常把主旨放在段落的什么位置?

　　1、總—分結構，放在第一句話的位置，引領全段;

　　2、分—總結構，放在段落最后一句點出主旨，進行總結;

　　3、總—分—總結構，這樣的段落更簡單，在第一句看到主旨，最后一句會再總結一遍。

　　但是在我們語文學習的過程中，我們還聽過兩個很熟悉的詞，叫‘欲揚先抑’或者反過來，‘欲抑先揚’。英文也是這樣，段落中如果有大寫的轉折詞(However, But, Yet)，那么轉折后面的句子才是段落的主旨。

　　另一個需要引起注意的是段首的問句。想想我們寫作文時，段首寫一個問句是真的希望讀者回答這個問題嗎?我們只是希望引起讀者的興趣，以及我們要在后面來回答這個問題。比如劍7 Making Every Drop Count這篇文章的G段：

　　What explains this remarkable turn of events? Two factors: people have figured out how to use water more efficiently, and communities are rethinking their priorities for water use. Throughout the first three-quarters of the 20th century, the quantity of freshwater consumed per person doubled on average; in the USA, water withdrawals increased tenfold while the population quadrupled. But since 1980, the amount of water consumed per person has actually decreased, thanks to a range of new technologies that help to conserve water in homes and industry. In 1965, for instance, Japan used approximately 13 million gallons* of water to produce $1 million of commercial output; by 1989 this had dropped to 3.5 million gallons (even accounting for inflation) - almost a quadrupling of water productivity. In the USA, water withdrawals have fallen by more than 20% from their peak in 1980.

　　這是段落中比較長的一段，但我們并不需要完整讀完全段才能抓住主旨，只需要看一下段首問句：What explains this remarkable turn of events? 我們就可以非常確定，這一整段是要回答這個問題：造成這個轉變(用水減少)的原因是什么?

　　所以，快速讀文章是有訣竅的，最重要的是學會抓主旨。主旨通常在什么位置?就是我們上文提到的：段落首尾句，轉折句，以及段首的問句。

　　這個技能并不止步于語言考試中，我們出國學習的時候，一定需要寫論文，寫論文的前提就是要大量的閱讀其他學者的著作和研究。這些著作和研究長則一本書，短則二三十頁的學術論文，如果我們不會高效的讀文章抓主旨，那么我們很難在短時間讀完大量的著作，并且寫出一篇優(yōu)秀的論文。所以同學們要多去讀文章，練習抓主旨，做到每讀一段都心中有數(shù)，都可以回答這個簡單而重要的問題：What’s the main idea?