雅思閱讀長難句的重點信息搜尋法
雅思閱讀中的文章以"篇幅長;單詞多"著稱，每篇文章中都含有大量的長難句。對于很多學生，其中包括一些做題技巧性比較強的學生，在大多數(shù)情況下都能迅速根據(jù)閱讀題目中的關鍵詞定位到文章中的位置，但是之后的事情卻大多讓他們"始料不及"：雅思閱讀文章中的句子非常長，有的占了整個段落的三到四行，有的甚至就是一小個自然段。
每當這時，大部分備考雅思的同學就會眉頭緊鎖好幾分鐘，他們覺得看不懂句子的意思，就不知道句子中哪些是答案，最后只能草草收尾再匆忙轉(zhuǎn)戰(zhàn)下一個題目。大家也都知道，整個雅思閱讀考試中，一個題目(包括看題;劃關鍵詞;文中定位以及填抄答題紙)所用的時間只有1.5分鐘，而如果讀雅思文章就用了好幾道題的時間就會非常不值。因此，如何能快速找準長難句中的關鍵信息，把句子縮短是本文討論的內(nèi)容。
1 雅思閱讀技巧--借用文中的"特殊符號"
雅思閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的特殊符號有破折號;引號;冒號;括號。其中大多情況下兩個破折號或兩個逗號中間所夾雜的文字信息叫做"插入成分";插入成分就是解釋說明前面的信息。此外，冒號后面的內(nèi)容也是起解釋說明的作用。如何利用這些特殊符號請看以下的例子：
雅思劍橋真題4(以下簡稱劍4)上72頁C段第二小段第一句話為：Sometimes it is slow： vast bubbles of magma - molten rock from the mantle - inch towards the surface， cooling slowly， to show through as granite extrusions (as on Skye， or the Great Whin Sill， the lava dyke squeezed out like toothpaste that carries part of Hadrian's Wall in northern England). 很多學生一看到文中出現(xiàn)了magma;mantle以及granite等詞就開始有些暈。其實如果大家可以看到 "it is slow"后面出現(xiàn)了特殊符號"冒號"，那直接看冒號后面的信息就好了;而下文又出現(xiàn)了兩個破折號解釋前面。如此一來，"vast bubbles of magma"這4個詞就成了這句話的重點內(nèi)容了。
2 雅思閱讀技巧--連詞來搜索關鍵信息
大家讀到的閱讀文章中充滿著大量的邏輯關系，比如遞進關系，轉(zhuǎn)折關系或比較關系。其中大多數(shù)轉(zhuǎn)折連詞(but; however; nevertheless等)后面接續(xù)的都是重點，那么我們該如何利用這些連接詞呢?請看下面的一個例子：
劍9上97頁A段第六行有一句話是這樣的：Museums used to look - and some still do - much like storage rooms of objects packed together in showcases： good for scholars who wanted to study the subtle differences in design， but not for the ordinary visitor， to whom it all looked alike. 這句話一共有42個單詞，那么大的信息量到底哪些是重點呢?借用上文說到的特殊符號冒號后面是關鍵信息這一說法，"showcases"后面出現(xiàn)了冒號，那么冒號前面的文字都可以不用看了。如果再往下讀，一個"but"轉(zhuǎn)折連詞就會出現(xiàn)在我們面前，而"to whom it all looked alike"是一個非限定性定語從句，即使去掉，主句的意思和邏輯關系也不受影響。這樣一來，這句話最關鍵的信息就成了：but not for the ordinary visitor這6個單詞了。
3 雅思閱讀技巧--使用賓語從句知識
如果一個句子中出現(xiàn)show;suggest;display;illustrate;indicate等意思為"表明"或"展示"的謂語動詞的時候，它們后面都可以接賓語從句，而這些賓語從句大多數(shù)都比較重要。如此一來，大家就不用太去糾結(jié)主句該怎么翻譯了，而在考試的時候也沒有那么多時間去逐字翻譯。
例如：劍橋雅思6的94頁D段倒數(shù)第二句話：In Norway， after an intervention campaign was introduced nationally， an evaluation of forty-two schools suggested that， over a two-year period， bullying was halved. 這句話雖然有一堆逗號，但是大家可以一點點往后推：跳過InNorway這兩個詞，再跳過after引導的狀語從句，就會發(fā)現(xiàn)后面出現(xiàn)"…suggest that…"賓語從句，即后面是重點信息。"over a two-year period"這個時間段不是重點，因此也可以直接跳過，然后大家會發(fā)現(xiàn)這句話就只剩下了"bullying was halved"這3個詞了。
以上三點是用在快速并準確找到雅思閱讀長難句中重點信息的方法。當然，練習做完了之后，課下還需要多精讀多泛讀，積累英文閱讀量。
每當這時，大部分備考雅思的同學就會眉頭緊鎖好幾分鐘，他們覺得看不懂句子的意思，就不知道句子中哪些是答案，最后只能草草收尾再匆忙轉(zhuǎn)戰(zhàn)下一個題目。大家也都知道，整個雅思閱讀考試中，一個題目(包括看題;劃關鍵詞;文中定位以及填抄答題紙)所用的時間只有1.5分鐘，而如果讀雅思文章就用了好幾道題的時間就會非常不值。因此，如何能快速找準長難句中的關鍵信息，把句子縮短是本文討論的內(nèi)容。
1 雅思閱讀技巧--借用文中的"特殊符號"
雅思閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的特殊符號有破折號;引號;冒號;括號。其中大多情況下兩個破折號或兩個逗號中間所夾雜的文字信息叫做"插入成分";插入成分就是解釋說明前面的信息。此外，冒號后面的內(nèi)容也是起解釋說明的作用。如何利用這些特殊符號請看以下的例子：
雅思劍橋真題4(以下簡稱劍4)上72頁C段第二小段第一句話為：Sometimes it is slow： vast bubbles of magma - molten rock from the mantle - inch towards the surface， cooling slowly， to show through as granite extrusions (as on Skye， or the Great Whin Sill， the lava dyke squeezed out like toothpaste that carries part of Hadrian's Wall in northern England). 很多學生一看到文中出現(xiàn)了magma;mantle以及granite等詞就開始有些暈。其實如果大家可以看到 "it is slow"后面出現(xiàn)了特殊符號"冒號"，那直接看冒號后面的信息就好了;而下文又出現(xiàn)了兩個破折號解釋前面。如此一來，"vast bubbles of magma"這4個詞就成了這句話的重點內(nèi)容了。
2 雅思閱讀技巧--連詞來搜索關鍵信息
大家讀到的閱讀文章中充滿著大量的邏輯關系，比如遞進關系，轉(zhuǎn)折關系或比較關系。其中大多數(shù)轉(zhuǎn)折連詞(but; however; nevertheless等)后面接續(xù)的都是重點，那么我們該如何利用這些連接詞呢?請看下面的一個例子：
劍9上97頁A段第六行有一句話是這樣的：Museums used to look - and some still do - much like storage rooms of objects packed together in showcases： good for scholars who wanted to study the subtle differences in design， but not for the ordinary visitor， to whom it all looked alike. 這句話一共有42個單詞，那么大的信息量到底哪些是重點呢?借用上文說到的特殊符號冒號后面是關鍵信息這一說法，"showcases"后面出現(xiàn)了冒號，那么冒號前面的文字都可以不用看了。如果再往下讀，一個"but"轉(zhuǎn)折連詞就會出現(xiàn)在我們面前，而"to whom it all looked alike"是一個非限定性定語從句，即使去掉，主句的意思和邏輯關系也不受影響。這樣一來，這句話最關鍵的信息就成了：but not for the ordinary visitor這6個單詞了。
3 雅思閱讀技巧--使用賓語從句知識
如果一個句子中出現(xiàn)show;suggest;display;illustrate;indicate等意思為"表明"或"展示"的謂語動詞的時候，它們后面都可以接賓語從句，而這些賓語從句大多數(shù)都比較重要。如此一來，大家就不用太去糾結(jié)主句該怎么翻譯了，而在考試的時候也沒有那么多時間去逐字翻譯。
例如：劍橋雅思6的94頁D段倒數(shù)第二句話：In Norway， after an intervention campaign was introduced nationally， an evaluation of forty-two schools suggested that， over a two-year period， bullying was halved. 這句話雖然有一堆逗號，但是大家可以一點點往后推：跳過InNorway這兩個詞，再跳過after引導的狀語從句，就會發(fā)現(xiàn)后面出現(xiàn)"…suggest that…"賓語從句，即后面是重點信息。"over a two-year period"這個時間段不是重點，因此也可以直接跳過，然后大家會發(fā)現(xiàn)這句話就只剩下了"bullying was halved"這3個詞了。
以上三點是用在快速并準確找到雅思閱讀長難句中重點信息的方法。當然，練習做完了之后，課下還需要多精讀多泛讀，積累英文閱讀量。
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