假設此篇文章有11道題,且11道題的答案在文章中出現位置的順序如下:
....1....4............
........2.......3.....
5......8......9.......
6......10.....7.......
.........11...........
從上面的文章中可以看出,題型一、二、三之間是無序的,但每個題型之中的小題是有序的,即1-3,4-7,8-11是有序的.
方法:第一步,我們先帶著第一類型的第一題和第二類型的第一題即(第1題和第4題)去閱讀文章,首先,我們在讀第一行的時候能碰到第1題的答案,此時,我們精讀,把第1題做出.
第二步,我們在做出第1題后,帶著第一類題型的第二小題和第二類題型的第一小題即(第2題和第4題)去讀,然后在閱讀的時候找到了第4題,精讀,做出之后帶著第一類題型的第二小題和第二題型的第二小題即(第2題和第5題)去讀.在第二行能找到第2題的答案,精讀,做出之后帶著第3題和第5題去讀.然后看到了第3題的答案,精讀,做出第3題.此時第一類體型已經做完,于是,我們就帶著第5題和第三類題型的第一小題去讀,即(第5題和第8題)去讀......這樣就能一次性把閱讀做完,能節(jié)省不少時間.
其實這就是屢試不爽的"平行閱讀法!"這個結論的意義在于給了我們解題的方法。即首先看A1,B1,C1,D1。記住其中的核心詞匯(或者說信號詞),然后從文章開始處逐字逐句尋找相應的核心詞。注意,雖然是全文閱讀,并不表示要全文理解,而是指要從每一個單詞去尋找核心詞,一個也不能放過。然后,再解完第一題之后,(若第一題是A1),則立刻把A2記住,重復上一個過程。(若第一題是B1則看B2)??傊?,只要一開始記住4道題,那么只要再解完一題之后立刻將同題型的下一道題記住,就可以保證只看一遍原文就做完所有的題目。記憶量僅僅是一開始的四題之后,每次換一道新的,并不要求很高。其實,所有的同學都可以嘗試使用此方法。
但是,困難還是有的。對于基礎較差的同學,全文閱讀幾乎是無法完成的。雖然,并不要求全文理解,但是我們閱讀的習慣就是對看不懂的句子會自然而然的反復琢磨。所以,首先要培養(yǎng)的是一種閱讀的信心。就算看不懂,也不用慌張,對于不明白的、深奧難懂的句子大可以不必理會。因為考察點在這些句子的概率很小。但也不是沒有。所以,綜合而言,對于基礎較好的同學,此方法會有很大的幫助,但基礎不好的同學則可能會弄巧成拙。