如何利用劍橋雅思系列閱讀真題

一、備考的早期，利用劍橋雅思真題系列做單項(xiàng)題型的訓(xùn)練

首先要說明的是，劍橋系列真題截止到目前共有5本，從劍橋4到劍橋8。專家提醒大家，這5本并非外界誤以為的那樣按照出版的順序難度依次遞增，也就是很多學(xué)生誤解劍橋4最簡(jiǎn)單，劍橋8最難的原因。這5本真題的出版順序完全是根據(jù)時(shí)間，換言之劍橋8的題目和文章來源距離現(xiàn)在更近。早期，大多數(shù)烤鴨在課程培訓(xùn)期接受的也是單項(xiàng)題型技巧的講解。這時(shí)候如果按照單項(xiàng)題型進(jìn)行有針對(duì)性，有密度的真題練習(xí)，可以很好的鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。此時(shí)不宜做套題訓(xùn)練，因?yàn)樵趯?duì)整個(gè)雅思閱讀題型體系不完全了解的情況下做套題，很可能混淆題型和相應(yīng)的技巧，也會(huì)造成有限的真題資源的浪費(fèi)。

單項(xiàng)題型練習(xí)時(shí)，須注意學(xué)會(huì)探究和總結(jié)，千萬不可將目光局限于正確率。答案的正確與否雖然從一定程度上可以表明對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，但從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)更有利于從本質(zhì)上提高。每種題型的考點(diǎn)都不一樣。比如summary(歸納摘要)，更注重考查的是對(duì)空格上所填單詞的預(yù)測(cè)判斷，所以在練習(xí)后，更多的是總結(jié)?？嫉恼Z法點(diǎn)，固定搭配。比如：劍橋5“Johnson’s Dictionary”的summary題中一個(gè)空格：a number of___, who… 空格上填寫的應(yīng)是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，而且表示人，在找尋答案時(shí)，我們會(huì)更關(guān)注-s/-es為結(jié)尾的詞，且和人有關(guān)。再如：劍橋6“The Climate Change and The Inuit” summary題中第一空：engage in___這里考察的是一個(gè)固定搭配“engage in doing sth. ”忙于從事某事。如果知道這個(gè)固定搭配，答案很快就會(huì)鎖定在有動(dòng)詞ing形式的單詞上。而Matching題中的細(xì)節(jié)配對(duì)題考查的主要是對(duì)近義詞的熟練把握和對(duì)不同文體的文章結(jié)構(gòu)的了解。比如劍橋4 “Obtaining Linguistic Data”中的一道細(xì)節(jié)配對(duì)，“how the informant can be helped to be less self-conscious”, 同義替換的意識(shí)可以總結(jié)出來，less是little的比較級(jí)，表示否定，去原文找表示否定含義的詞;conscious的高頻替換對(duì)象是aware, 這樣找答案時(shí)目標(biāo)就更加明確了。所以，在做任何其他題型的時(shí)候都注意題目和原文的近義詞累積會(huì)有助于細(xì)節(jié)配對(duì)題的做題效率。另外如果對(duì)說明文，議論文，實(shí)驗(yàn)報(bào)告類文章的結(jié)構(gòu)非常熟悉，也有利于配對(duì)題預(yù)測(cè)答案所在段落，也就是說除了總結(jié)題型之外，總結(jié)文章的寫作模式也很重要。是非無判斷題，在做題后，需多多總結(jié)歸類判斷題的考點(diǎn)：比如在整個(gè)劍橋系列真題中?？疾毂容^級(jí)，最高級(jí)，數(shù)字(時(shí)間)等。

但大家在做單項(xiàng)練習(xí)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)留出一些完整的套題供后期使用。建議單項(xiàng)練習(xí)用劍橋4-6。

二、復(fù)習(xí)后期，用劍橋雅思7、劍橋雅思8、劍橋雅思9做套題訓(xùn)練

在完全掌握了雅思閱讀的各項(xiàng)題型技巧后，需要用套題來拉近和考試的聯(lián)系。因?yàn)楣P者發(fā)現(xiàn)，在單項(xiàng)題型練習(xí)時(shí)，很多學(xué)生的正確率很不錯(cuò)，但到了各項(xiàng)題型雜糅在一起，做套題訓(xùn)練時(shí)，水準(zhǔn)就會(huì)有明顯下降。這是因?yàn)閍. 很多同學(xué)無法選擇合理的做題順序，導(dǎo)致易得分的題目沒有時(shí)間做，難題花了大把的時(shí)間也并沒有有助于正確率。經(jīng)過套題練習(xí)，主要是能夠快速反應(yīng)不同的題型配備，用不同的先后做題順序。b. 每項(xiàng)題型的技巧都不相同，是否有順序原則也各異，快速的反應(yīng)并在各種題型之間轉(zhuǎn)換會(huì)給考生造成一定的困難，所以前期對(duì)各項(xiàng)題型技巧的完備掌握甚是重要。在做套題時(shí)一定要有時(shí)間的控制，每篇文章不超過20min,這樣才更能模擬考試現(xiàn)場(chǎng)。

三、精讀劍橋系列某些熱門話題，高頻話題文章

眾所周知，劍橋雅思真題的文章和歷年考過的話題在實(shí)際考試中會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的可能性，即所謂舊文章，比如，2月18日的考試中出現(xiàn)的“New Ice Age”就和我們劍橋真題8的“The Little Ice Age”幾乎一樣。如果之前對(duì)該話題有所涉及或?qū)ξ恼伦鲞^精讀，考試時(shí)自然對(duì)這篇的理解和做題駕輕就熟。精讀文章的目的一來是了解話題的背景知識(shí)，再者可以累積話題的高頻詞匯，遇到同話題文章，生詞問題迎刃而解。比如劍橋4的第一篇關(guān)于“rainforest”的文章和劍橋7“deforestation”一文在結(jié)構(gòu)(平行結(jié)構(gòu))和高頻詞上就有很多雷同之處。此外，從根本上提高閱讀能力的途徑是精讀文章，只有這樣才能鍛煉處理長(zhǎng)難句的能力。當(dāng)然，不是每篇文章都有精讀的價(jià)值，比如劍橋5上“Bakelite”一文話題過于專業(yè)，和其他話題的文章融合度小，就無需精讀。一些在機(jī)經(jīng)中常出現(xiàn)的話題則是我們選取精讀文章的標(biāo)準(zhǔn)，比如環(huán)境類，教育類，文化類。

四、劍橋系列真題的文章也是口語、寫作的觀點(diǎn)來源

口語，寫作考試中常常出現(xiàn)考生對(duì)話題不熟或緊張無法給出好觀點(diǎn)的情況，這時(shí)候，閱讀真題中的一些好文章正好成為了觀點(diǎn)供應(yīng)商。比如：劍橋5的“The impact of Wilderness Tourism”就是一篇很好的環(huán)境類文章的參照。

劍橋系列真題是各位烤鴨備考的權(quán)威材料，合理有效的使用會(huì)起到事半功倍的效果。在不同的復(fù)習(xí)階段，關(guān)注真題中的不同部分，練習(xí)和精讀相結(jié)合就可磨刀霍霍向考場(chǎng)啦。