實(shí)際上,盡管背誦與記憶不能保證考試的成功,但如果應(yīng)對(duì)策略得當(dāng),仍可取得較為滿意的成績(jī)。面對(duì)考官的時(shí)候雖然有其難度,但正因?yàn)槊鎸?duì)的是人,這無疑也給了考生一個(gè)靈活應(yīng)付的機(jī)會(huì),這就要求考生在做好準(zhǔn)備與熱身的前提下(be ready and warmed-up),作出靈活機(jī)敏的反應(yīng)(be flexible and sensitive)。IELTS注重的是考生用英語(yǔ)交際的能力,其目的顯然在于測(cè)試在英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)和生活的能力(to survive and be O.K.),經(jīng)過筆試之后的口試,不僅涉及到考生的語(yǔ)言能力,還涉及到考生運(yùn)用英語(yǔ)交際的有效性(effectiveness),這必然與交際過程中所運(yùn)用的交際策略與技巧密切相關(guān)。因此,語(yǔ)言能力并非能絕對(duì)保障口語(yǔ)考試成功,同時(shí)考生也不要因語(yǔ)言難度而一籌莫展,忘記了運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言(甚至運(yùn)用表情與體勢(shì)語(yǔ))策略性地達(dá)到交際的目的。關(guān)于這一點(diǎn),可參考老師的指導(dǎo)及有關(guān)資料,再揉進(jìn)個(gè)人的特長(zhǎng)和個(gè)人風(fēng)格,面試時(shí)處于放松狀態(tài)(be relaxed),想象自己不是來被考的,而是來作一次小小的交流,這樣,過關(guān)并非所想象的那樣困難。這里雖然不贅述具體的例子,但有一點(diǎn)須牢記在心,即交流在面試中既是最主要的也是最重要的(CoMMunication is the main word in this text),因此,使交流順利進(jìn)行10-15分鐘(to keep the communication going)才是至上之策。
怎樣在面試中運(yùn)用自己有準(zhǔn)備的材料,以免陷入被動(dòng)的境地,也是一個(gè)相當(dāng)重要的問題。面試過程中必然會(huì)出現(xiàn)考生未能準(zhǔn)備的問題,如果考生對(duì)有準(zhǔn)備的問題和未能準(zhǔn)備好問題的回答語(yǔ)言表達(dá)(包括語(yǔ)言風(fēng)格和流利程度)反差較大,考官首先就會(huì)對(duì)有準(zhǔn)備的回答產(chǎn)生懷疑,認(rèn)為由此判定考生的水平不可靠,往往未等考生說完便打斷話題,接著轉(zhuǎn)換到另一個(gè)話題上去,或者就考生回答的內(nèi)容提更多的問題。被打斷的次數(shù)越多,考試也就變得越被動(dòng)。因此,考生在考試中對(duì)所背材料必須作技術(shù)處理,使整個(gè)面試過程保持整體一致性,從語(yǔ)言到表情動(dòng)作,給考官一個(gè)自然而無斧鑿之痕的印象(be natural)。
此外,考生須對(duì)自己的得分抱現(xiàn)實(shí)的態(tài)度(be realistic about the score you want to get)。考生成績(jī)大都在4-7分的范圍內(nèi),5分成績(jī)馬馬虎虎過得去,6分則更好。考生得分目標(biāo)不可脫離實(shí)際而定得過高,否則,任何的勉為其難只會(huì)給自己帶來不利。而且,IELTS成績(jī)不會(huì)與獎(jiǎng)學(xué)金有太大關(guān)系,而且英國(guó)等國(guó)家所提供的獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)額也較小,考生可根據(jù)自身的實(shí)際水平,避重就輕地準(zhǔn)備口語(yǔ)面試,達(dá)到過關(guān)的要求。
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