例如這樣一道題目:what do you think of fashion?
這道題目老師在上課時發(fā)現(xiàn),有的學生碰到這類比較大的抽象的問題有點頭疼,但有的學生能夠滔滔不絕。因為有的學生可能對購物比較感興趣,而且最主要的原因是他們可以把時尚這個大詞轉(zhuǎn)換為牌子,衣著等具體的小詞,適當加入自己買東西的例子,這樣回答的就非常不錯,不會在考場上出現(xiàn)blank(大腦空白) 的情況。
另外再教大家一個小技巧-“拖延”時間。
例如第三部分two way discussion 的題目都比較抽象,比較難。那么有時候問題一問出來,可能完全不知道如何回答。那么這個時候就要做到巧妙的“拖延”給自己思考的時間,以便能夠順利回答下去不給考官發(fā)現(xiàn)。
1.當問到優(yōu)劣勢的時候,可以這樣:Well, it is really hard to say, you know, every coin has two sides. Personally, there are both advantages and disadvantages with regard to this issue, and I may say the advantages first. One of the major advantages is...
2.當問到觀點類的問題是,一般大家開頭可能是 I think/guess 等等。其實大家可以用下面這句來稍微拖下時間,例如 : Well, to the best of my knowledge/ as far as I am concerned, I may give vote to the former/latter opinion...