首先,選課的主體不僅僅局限于在校學(xué)生,在職人員也可以參加各種輔導(dǎo)班,或者回校學(xué)習(xí)。選課的主體可以向?qū)W校的咨詢老師(counselor)、課程顧問(course advisor/convener)、教學(xué)秘書(teaching secretary)、助教(teaching assistant)或者自己的輔導(dǎo)老師(tutor)咨詢關(guān)于問題的各種問題。
學(xué)校分類:考生需要了解不同類型學(xué)校的表達(dá)方式,考試中最常見的當(dāng)然是大學(xué)(university/college),但除此之外還有夜校(night/evening school)、函授大學(xué)(open school)、技校(technical school)以及從小學(xué)(primary/elementary/grade school)到中學(xué)(secondary school)的基礎(chǔ)教育學(xué)校。
課程分類:課程的分類繁多,從時(shí)間上來說,課程可以分為全日制班(full‐time course)和業(yè)余制班(part‐time course),晚班(night class)和雙休日班(weekend class);從強(qiáng)度上來說,可以分為普通課程(extensive course)和強(qiáng)化課程(intensive course);從難度上來說,可以分成初級(jí)班(basic/beginner course)、中級(jí)班(intermediate course)和高級(jí)班(advanced course);從學(xué)習(xí)的目的來看,有進(jìn)修課程(refresher course),通過課程拿文憑或者證書的課程(diploma/certificate course);從大學(xué)課程的設(shè)置來看,有主修課和輔修課(major & minor course),專業(yè)和公共課程(specialized & general course),必修課和選修課(compulsory/required & selective/optional course),討論會(huì)(seminar/workshop)。
考慮因素:學(xué)生選課會(huì)從幾個(gè)方面來考慮:①學(xué)習(xí)目的。出于自己的喜好、學(xué)分要求(credit requirement)、證書/文憑/學(xué)位需求(certificate/diploma/degree)、職業(yè)生涯(career)等各方面考慮,學(xué)生會(huì)選擇各種各樣的課程,考題也可就此展開。②科目。相同類型的問題冠以不同的學(xué)習(xí)科目就能變舊為新,考生可以注意這種換湯不換藥的情況。在考試中曾經(jīng)出現(xiàn)過的學(xué)科有環(huán)境科學(xué)(environmental science)、微生物(microbiology)、醫(yī)學(xué)(medicine science)、統(tǒng)計(jì)學(xué)(statistics)、新聞學(xué)(journalism)、計(jì)算(computing)等等,考生可在平時(shí)多積累學(xué)科名稱。
?、壅n程的優(yōu)點(diǎn)。課程有吸引力必定有其自身的魅力,課程顧問在介紹時(shí)必定會(huì)提到課程的特點(diǎn),特別是優(yōu)點(diǎn),如給學(xué)生提供交流想法的平臺(tái),提供深入研究課題的可能性等。④學(xué)校設(shè)施。設(shè)施的好壞也是影響選課的重要原因,如是否有食堂(canteen/cafeteria/refectory),圖書館(library)、多媒體教室(multimedia lecture room)、停車場(chǎng)(parking lot),對(duì)于結(jié)婚生子的學(xué)生是否能提供托兒所(nursery school/day care centre)。⑤價(jià)錢。在這里可以考到數(shù)字考點(diǎn)。
另外,付錢的方式如信用卡(credit card)、支票(check/cheque)和現(xiàn)金(cash)也有可能出現(xiàn)。⑥時(shí)間。選課學(xué)生需考慮時(shí)間是否適合自己,是否會(huì)影響正常課程或者工作時(shí)間表(work schedule)。劍橋四Test 3 Section 3和劍橋五Test 1 Section 3是比較典型的選課場(chǎng)景。兩者都是已經(jīng)參加工作的人(be out in work force),前者希望通過進(jìn)修課程來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,從而應(yīng)付新學(xué)期的學(xué)習(xí);后者希望通過學(xué)習(xí)得到更多的資質(zhì),對(duì)工作有所幫助。
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