雅思聽力考試審題時(shí)的五個(gè)壞習(xí)慣

　　眾所周知，雅思聽力考試最難的地方不在于陌生的場景和口音，而是它的錄音內(nèi)容只能聽一遍。而這一點(diǎn)也正是雅思聽力考試不同于國內(nèi)各類英語考試最大的區(qū)別。試想，如果讓一個(gè)人毫無目的的聽一段錄音，他能記住多少有效信息呢?更何況雅思聽力考試錄音還是全英文的，且場景也不是大家熟悉的。因此，“烤鴨”們要想在雅思聽力考試中正常發(fā)揮，必須要在錄音播放前進(jìn)行準(zhǔn)確高效的審題，只有這樣，才能做到有的放矢，快速準(zhǔn)確鎖定答案。在多年的雅思聽力教學(xué)生涯中，筆者見到或聽到了很多審題的壞習(xí)慣，現(xiàn)在將它們整理出來，希望對(duì)大家有所幫助。

　　壞習(xí)慣一：忽略題目要求

　　雅思聽力考試不論什么題型，題目都有一定的要求。單選題和配對(duì)題比較直觀，基本是一對(duì)一的選擇;對(duì)于多選題，則要注意答案要求是幾個(gè)選項(xiàng)了，尤其需要注意Question 19 Choose two letters和Question 19-20 choose two letters這兩個(gè)要求意義是不相同，前者要求比后者高，要求全部選對(duì)才能得分。不過從劍5開始，多選題題目要求一般都和第二種一樣，因此，這樣也要求大家在謄寫答案時(shí)也切忌把幾個(gè)選擇同時(shí)寫在一個(gè)題號(hào)后面，否則會(huì)因?yàn)榇鸢稿e(cuò)位而引起不必要的麻煩。

　　與以上幾種題型相比，填空題的字?jǐn)?shù)要求最麻煩，因?yàn)樘羁疹}字?jǐn)?shù)要求有很多種。以劍9為例，像no more than three words and / or a number這類要求是最為常見的，這種題目要求答案就有三種方式：1)少于三個(gè)單詞;2)少于三個(gè)單詞和一個(gè)數(shù)字;3)一個(gè)數(shù)字。而one word and / or a number和上面的理解一樣，只是把三個(gè)單詞改成了一個(gè)單詞。但是如果題目要求是no more than two words，就意味著答案里不能出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字，即使有也必須是以單詞的形式出現(xiàn)。同理，one word only對(duì)字?jǐn)?shù)要求更加嚴(yán)格，哪怕多寫了一個(gè)冠詞也是錯(cuò)誤的。值得注意的是在劍9第三套題中還出現(xiàn)了one word and / or numbers的要求，此時(shí)答案的數(shù)字有可能不僅僅是一個(gè)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)以上的數(shù)字答案，而這一點(diǎn)也是考生在看題時(shí)需要注意的。除此之外，劍橋系列真題中還有其它題目字?jǐn)?shù)要求，如劍6第一套題中no more than two numbers則說明答案都是數(shù)字且最多不超過兩個(gè);而大量存在于劍3真題和部分劍4、劍5真題中的no more than one word or a number則要求答案中不能同時(shí)出現(xiàn)單詞和數(shù)字。綜上所述，雅思聽力考試填空題字?jǐn)?shù)要求多樣性就要求考生在審題時(shí)要非常細(xì)心，不能總會(huì)按照最常規(guī)的要求來答題，否則會(huì)出現(xiàn)失分的慘劇。

　　壞習(xí)慣二：無視示例答案

　　聽力考試section 1最開始都會(huì)有一個(gè)example的答案，即示例答案。不管是在課堂上，還是在考場中，考生不止一次將示例答案當(dāng)作第一道題的答案寫下來，白白丟掉一空。在雅思聽力考試中，示例是用來像考生展示聽力考題應(yīng)該怎么做的一個(gè)示范，而且示例錄音會(huì)聽到兩次，但是總有一部分考生在考題時(shí)直接無視示例，直接從第一題開始讀題，從而導(dǎo)致失分。因此，筆者在此提醒各位“烤鴨”，在備考過程中，一定要養(yǎng)成從示例答案開始看題的好習(xí)慣，只有這樣才能保證在考場上做到滴水不漏。

　　壞習(xí)慣三：只用眼，不動(dòng)手

　　很多考生在雅思聽力考試時(shí)為了讓自己能夠在錄音播放前將題目看完，會(huì)陷入看完卷面上的每個(gè)單詞就等于審題的誤區(qū)。眾所周知，人的瞬間記憶能力是有限的，如果考生在審題時(shí)不動(dòng)手將題目的關(guān)鍵信息標(biāo)示出來，那么在錄音播放時(shí)必定會(huì)重新讀一次題，這樣不僅浪費(fèi)了錄音前的審題時(shí)間，同時(shí)也降低了答題效率。因此，考生在審題時(shí)，一定要按照課堂上老師教授的方法在題目上進(jìn)行有效的標(biāo)示，在填空題時(shí)，尤其需要將預(yù)測的詞性標(biāo)示清楚，只有這樣，才能做到事半功倍。

　　壞習(xí)慣四：審題太過主觀

　　既然是審題，當(dāng)然要以問題的客觀意思理解，不能強(qiáng)加自己的想法?？忌诳催x擇題的問題和選項(xiàng)時(shí)尤其需要注意這一點(diǎn)，問題和選項(xiàng)都要客觀理解，不能因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)意義比較符合常理就認(rèn)為其對(duì)，也不能因?yàn)檫x項(xiàng)不符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯(cuò)的。即便有預(yù)先的判斷，也需要最終在錄音中找到證據(jù)來支持或反駁。

　　如果遇到的是填空題，首先還是要客觀理解整個(gè)句子的意思，然后再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測、找定位詞等工作。比如在預(yù)測時(shí)發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前，修飾名詞，一般考生第一反應(yīng)需要找一個(gè)形容詞，但仔細(xì)想想，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可以，動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽的時(shí)候不能因?yàn)橄氲搅诵稳菰~就只關(guān)注普通的形容詞，從而忽略其他可能性的答案。

　　壞習(xí)慣五：審題太過片面

　　如果說以上四個(gè)習(xí)慣都是考生的外在習(xí)慣造成的，那這第五個(gè)習(xí)慣就和考生的內(nèi)在基本功有一定的關(guān)聯(lián)了。絕大多數(shù)的審題不全面都和考生的單詞量以及語法基本功有一定的關(guān)系。如劍7第三套題的第23題: Float dropped into ocean and________ by satellite，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)考生經(jīng)常對(duì)該空的預(yù)測是填名詞，是因?yàn)榭吹搅薿cean and就認(rèn)為兩者并列。事實(shí)上從整句看和空格并列的信息應(yīng)該是dropped, 所以要找的是動(dòng)詞的過去分詞表示被動(dòng)。預(yù)測出錯(cuò)后聽題中就容易忽略正確答案了。又如劍5第四套題的第3道題: intended length of stay_________ , 通過審題可知需要填的是時(shí)間長度，限制信息intended意味著這段時(shí)間是原本想要、打算住的時(shí)間。而原文：I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for 4 months only. 顯然planning和intended是對(duì)應(yīng)的同義轉(zhuǎn)換點(diǎn)，因此答案是a year。但是在課堂上，很多考生直接將4 months作為正確答案。主要原因還是因?yàn)楹雎粤薸ntended，或者不知道planning和intended是同一個(gè)意思，從而失分。