雅思聽力備考提分策略詳細講解

　　聽力考試不容考生思考過多，加之雅思聽力只播放一遍錄音的要求也往往使不少考生望而生畏;在填空、選擇、配對、簡答、圖表、地圖、標簽等七大類聽力題型中，NO MORE THAN X WORDS OR A NUMBER的題目占據(jù)了很大的比重，而這種題目涉及到學(xué)生的聽音、記錄、拼寫、語法等綜合能力，對考生英語基本功的要求嚴格。本文中，將重點探討如何提高基礎(chǔ)階段學(xué)生的聽力能力。

　　一、學(xué)生特點分析

　　雅思考生呈現(xiàn)出日趨低齡化、大眾化的特點。特別是基礎(chǔ)階段的準雅思考生，他們普遍懂英語，但基礎(chǔ)比較薄弱，對許多知識點一知半解?；A(chǔ)段學(xué)生，其英語平均水平相當于高中學(xué)生的程度，有的甚至更低，且總體上沒有正規(guī)高中生的基礎(chǔ)扎實。但與普通的高中生不同，這些培訓(xùn)學(xué)生大都目的明確，動機性強，有渴望學(xué)習(xí)、渴望學(xué)好、渴望考出的心態(tài)。

　　二、相關(guān)應(yīng)對策略

　　1、樹立信心、明確要求是根本

　　針對學(xué)生的上述特點，在培訓(xùn)之初幫助學(xué)生建立起對聽力的信心十分重要。試想，如果學(xué)習(xí)者面對的是一個遙不可及的目標(goal)，那么他怎么還會有堅持下去的動力?但信心并不等于盲目的自大，由于每個學(xué)生對于雅思成績的要求不盡相同，所以建議學(xué)生根據(jù)自己的現(xiàn)實情況和目標考分，制定與自身相符的努力方案。最后，由于雅思A、G兩類考試的聽力內(nèi)容完全相同，所以G類學(xué)生也要應(yīng)對與A類學(xué)生同樣的挑戰(zhàn)，以此明確兩類考生共同的聽力目標。

　　2、掌握單詞(vocabulary)是基礎(chǔ)

　　如前文所述，相對于雅思的其他三門單項而言，聽力考試對于單詞的要求最為嚴格(strict)。因此，這里的“掌握”，包括對一個單詞聲、形、意三者的把握：能讀準、會拼寫(包括當涉及到相關(guān)語法知識時對拼寫所作的細微改變)、知含義。

　　所幸的是，聽力答案對單詞的要求一般限于比較基本的詞匯。因此，基礎(chǔ)階段的學(xué)生除了背好教材詞匯外，還要背好《高考英語詞匯手冊》中的單詞(包括動詞的過去式、過去分詞的變化形式)。

　　阻礙基礎(chǔ)階段學(xué)生聽力提高的一個重要原因在于其對基本詞匯的掌握不夠扎實：學(xué)生在聽到一句英語句子后，往往還要回想句中發(fā)音所代表的單詞意思，但是聽力的信息永遠是流動的，不容你思考多時，下一句的信息馬上又出現(xiàn)了，學(xué)生也因此跟不上語流