舉例說(shuō)明雅思聽(tīng)力中多選題的解題技巧

　　和單選題一樣，多選題也是考試中最傳統(tǒng)的題型之一。比起單選題，多選題需要在審題時(shí)處理更多的選項(xiàng)信息，所以對(duì)考生的看題分析速度要求比較高;選項(xiàng)幾乎在原文中都會(huì)出現(xiàn)，所以在做題時(shí)更需要集中精神進(jìn)行分析和判斷，區(qū)分干擾信息，找出多個(gè)正確答案。一般來(lái)說(shuō)多選題為五選二，六選二，六選三，七選二或者七選三。

　　在審題的過(guò)程中，當(dāng)然還是要對(duì)題干和選項(xiàng)進(jìn)行全面的分析。和單選題相同，題干主要起到一個(gè)定位的作用，告訴考生文章的發(fā)展方向，提示考題答案的出現(xiàn)。看題時(shí)首先需弄清楚題目問(wèn)的是什么，當(dāng)然多選題必然問(wèn)的是有多種選擇可能的地方，常見(jiàn)的有：

　　Include/not include

　　Dos/don’ts

　　Advantages/ disadvantages

　　Types/skills/topics/problems/reasons/results/requirements

　　除此之外，題干中的其他成分還能提示考生如何來(lái)區(qū)分正確答案，特別是題干中的時(shí)間狀語(yǔ)或者地點(diǎn)狀語(yǔ)。

　　例1：

　　Cambridge5 Test 1 Section 3 Question 24 and 25

　　What two types of coursework are required each month on the part-time course?

　　A. a case study

　　B. an essay

　　C. a survey

　　D. a short report

　　E. a study diary

　　解析：題干要求選擇兩種類型的作業(yè)，時(shí)間狀語(yǔ)each month題目中已由斜體字標(biāo)出，必定是重要信息，限定了選擇的方向，也提示考生選項(xiàng)的干擾可能會(huì)在時(shí)間上做文章。五個(gè)選項(xiàng)各不相同，選項(xiàng)之間沒(méi)有干擾，因此要根據(jù)題干要求對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行判斷。原文中前四個(gè)選項(xiàng)都有提到，根據(jù)題干中提示的干擾方向，A選項(xiàng)為學(xué)期結(jié)束要求完成的作業(yè)，并且可能包含了C選項(xiàng)中的survey。B選項(xiàng)直接以each month作時(shí)間狀語(yǔ)，而D選項(xiàng)以every four weeks為時(shí)間狀語(yǔ)，作了一個(gè)同義轉(zhuǎn)換，和each month是一樣的。因此答案為BD。

　　當(dāng)然，對(duì)選項(xiàng)的分析也同樣重要。在前兩個(gè)section中出現(xiàn)的多選題一般選項(xiàng)不會(huì)特別多，而且也不會(huì)很長(zhǎng)，但是在后兩個(gè)section中出現(xiàn)的選擇題難度就大大增加了，甚至?xí)霈F(xiàn)選項(xiàng)又長(zhǎng)又多的情況。在審題時(shí)間有限的情況下，有效分析選項(xiàng)就顯得尤為重要了。碰到又長(zhǎng)又多的選項(xiàng)時(shí)，可以根據(jù)以下步驟來(lái)走：

　　1. 觀察選項(xiàng)可否分類。

　　多選題中多存在干擾項(xiàng)，除了根據(jù)題干來(lái)判斷干擾方向之外，還可以根據(jù)選項(xiàng)的內(nèi)容來(lái)分類，即找出講同一類事物的選項(xiàng)，幫助更好地區(qū)分各個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容。

　　例2：

　　Cambridge6 Test 4 Section 3 Question 28—30

　　Which three topics do this term’s study skills workshops cover?

　　A. An introduction to the Internet

　　B. How to carry out research for a dissertation

　　C. Making good use of the whole range of library services

　　D. Planning a dissertation

　　E. Standard requirements when writing a dissertation

　　F. Using the Internet when doing research

　　G. What books and technical resources are available in the library

　　解析：此題選項(xiàng)又多又長(zhǎng)，對(duì)考生的審題要求很高。題目要求選擇學(xué)校興趣班的三個(gè)主題，根據(jù)題目中定語(yǔ)this term’s可預(yù)先判斷干擾因素可能會(huì)出現(xiàn)在興趣班開(kāi)辦的時(shí)間上，如果選項(xiàng)中提到的興趣班主題是在上學(xué)期或者下學(xué)期的，那么直接可以否定選項(xiàng)了。觀察一下七個(gè)選項(xiàng)，不難發(fā)現(xiàn)正好可以分成三類：①AF：internet，②BDE：dissertation，③CG：using the library。要求選擇的三個(gè)選項(xiàng)正好是每類里面選擇一個(gè)。原文中對(duì)每一類的選擇分別都有提示，首先說(shuō)到了internet的使用和research的關(guān)系，雖然提到了internet for beginners，但是這是在上學(xué)期的課程了，所以可以排除A選項(xiàng)選擇F了。其次說(shuō)到了圖書(shū)館的使用，文中強(qiáng)調(diào)了是對(duì)整個(gè)圖書(shū)館資源和服務(wù)的介紹，不僅僅是印刷物和其他科技資源，所以可以否定G選項(xiàng)選擇C選項(xiàng)。最后講到論文有一個(gè)同義轉(zhuǎn)換：academic writing convention，所以最后一個(gè)正確選項(xiàng)為E。

　　2. 如選項(xiàng)不可分類，則需找出每個(gè)選項(xiàng)的表達(dá)中心點(diǎn)，即各個(gè)選項(xiàng)在講什么內(nèi)容，在聽(tīng)題的過(guò)程中根據(jù)選項(xiàng)里面的一些動(dòng)詞、形容詞、副詞等來(lái)判斷選項(xiàng)的正誤，同時(shí)需要注意同義轉(zhuǎn)換和同義解釋的出現(xiàn)。還有非常重要的一點(diǎn)就是排除沒(méi)有提到的選項(xiàng)。這和做單選題的過(guò)程差不多，當(dāng)然判斷次數(shù)要多的多。

　　例3：

　　Cambridge4 Test 2 Section 2 Question 25 and 26

　　What two disadvantages of the questionnaire form of data collection do the students discuss?

　　A. The data is sometimes invalid

　　B. Too few people may response

　　C. It is less likely to reveal the unexpected

　　D. It can only be used with literate population

　　E. There is a delay between the distribution and return of questionnaire

　　解析：本題要求選擇兩個(gè)缺點(diǎn)，選項(xiàng)表達(dá)的內(nèi)容各不相同，所以要分清楚每個(gè)選項(xiàng)都在講什么內(nèi)容。五個(gè)選項(xiàng)分別在將有關(guān)數(shù)據(jù)、回復(fù)情況、預(yù)期之外內(nèi)容的反映、調(diào)查問(wèn)卷的使用人群以及調(diào)查問(wèn)卷的分發(fā)和回收會(huì)產(chǎn)生的拖延問(wèn)題。在聽(tīng)題過(guò)程中除了去尋找和選項(xiàng)中出現(xiàn)的單詞相似的單詞外，還要注意是否會(huì)有同義轉(zhuǎn)換或者同義解釋的出現(xiàn)。原文中五個(gè)選項(xiàng)中DE并沒(méi)有出現(xiàn)，而講到正確答案BC時(shí)都用到了同義解釋。