雅思聽力提分之要義：單詞聽寫要達標

　　對于廣大考生，單詞聽寫不達標的學生，雅思聽力不會很高。因為聽力不同于其他科目， 它是以音的形式傳入到你的耳朵，多個音組成的句群，進而考察學生從句群中抓聽細節(jié)的能力(針對填空題)、理解句群的能力(針對選擇題)。

　　那么，什么是單詞聽寫呢?

　　單詞聽寫是利用一段有間隔朗讀的音頻，進行聽寫訓(xùn)練。一邊放著音頻單詞，另一邊根據(jù)單詞音進行快速聽寫。主要考察學生對于單詞音的反應(yīng)的能力，拼寫的正確性以及手寫的速度。

　　單詞音的反應(yīng)力是對一個聽力單詞最基本的要求。現(xiàn)在大部分聽力不好的學生聽到一個單詞反應(yīng)不出來如何寫，更不知道什么意思，但是看見這個單詞就認識了，這就是你對這個單詞只停留到認知詞匯上，對它的音是盲的，比如說suburb，如果學生認識這個單詞，但是不經(jīng)常聽到它，那么這個單詞如果出現(xiàn)在錄音中，學生就不見得能第一時間反應(yīng)它的發(fā)音，進而拼寫出來;或者你發(fā)音不準，你讀這個單詞和錄音有區(qū)別，比如 castle，學生可能讀做 ['kɑ?st(?)l]，但是實際上讀作 ['kɑ?s(?)l]，那根據(jù)音就很難寫對答案。這都導(dǎo)致你對這個單詞反應(yīng)能力不夠，更別說把這個單詞拼讀出來了。 所以，聽力的考點單詞一定要聽背，進行聽寫訓(xùn)練。

　　拼寫正確性當然也是非常重要。一個單詞拼出來差不多對，那就不可以。對于易錯的單詞一定要反復(fù)記憶它的拼寫。比如說accommodation學生常會寫成acomodation, 比如cousin學生常寫為consin, 比如dining hall, 學生常寫為dinning hall等。

　　手寫速度在考試中的信息集中題是非常關(guān)鍵的。兩個空內(nèi)答案詞距離特別近，如果手寫速度不夠，或者不會縮寫基本上聽一個就得丟一個。

　　所以聽力的單詞聽寫訓(xùn)練是提高聽力的基本能力，這個不練習，對于聽力不好的學生哪怕你掌握什么好用的技巧都是白搭。而如果對于一個現(xiàn)在一句話很多都不知道在說什么，但是一看原文都能看懂的學生來說，只要你堅持練習聽寫，聽力的句子就會越聽越清晰。

　　那么如何練習單詞聽寫呢?

　　階段一： 找?guī)в幸纛l的聽力詞匯書的進行聽寫訓(xùn)練。

　　市面上有賣的專項的雅思聽力詞匯書只要帶有音頻的都可以拿過來進行聽寫訓(xùn)練。專項的雅思聽力詞匯書基本上都是老師們根據(jù)劍橋書以及歷年考試真題機經(jīng)詞匯收錄總結(jié)的，所以都是聽力的考點單詞，很多都是空內(nèi)答案詞，所以一定要具備聽音寫單詞的能力。

　　注意，聽寫單詞時，千萬不要使用暫停鍵，一直聽寫去。聽完對答案，把音不熟悉的單詞，拼錯的單詞，跟不上的單詞分類寫到單詞本上。如果一個單詞三秒內(nèi)沒反應(yīng)過來，考試錄音中也很難抓聽到了。

　　階段二： 利用劍橋系列做過題的音頻進行挖空聽寫。

　　劍橋做過的題仍然有很大的利用價值。我們可以進行挖空式練習。把劍橋文本挖掉文中的考點詞，從而在進行聽寫空中詞。注意挖掉的詞可以是重點名詞，形容詞，數(shù)字，時間，地點等常做為空內(nèi)答案的詞。

　　階段三：直接利用劍橋系列做過題的音頻進行抓聽

　　從頭到位放錄音，不要暫停，在紙上迅速寫出名詞，形容詞，數(shù)字，時間，地點。這個方法可以在前兩個階段做后練習，因為一句話里考點詞居多，所以對學生的考察更難。

　　通過以上幾種方法練習，學生們對單詞的敏感度，拼寫正確率和手寫速度一定會有很大的提高，進而在錄音中句子聽的越來越清晰，抓聽空內(nèi)答案詞就變的簡單多了，填空題有所提高，選擇題才會做的更好。

　　單詞聽寫的方法用好了，征服雅思聽力其實并不難。