雅思聽力考試最常見的兩個(gè)問題及辦法

雅思聽力對(duì)于烤鴨來說一直是神一樣的存在，更像是一座翻不過的大山，讓很多烤鴨費(fèi)盡九牛二虎之力也只能挖到冰山一角，本文為大家?guī)淼闹袊忌犃栴}以及解決方法。

由于中國考生沒有天生的語言環(huán)境，導(dǎo)致聽力這種“生物”對(duì)很多大學(xué)生來說都是陌生的，雖然從小九年義務(wù)教育開始就接觸英語，但English teacher 們一般的教學(xué)方法都停留在單詞的拼寫，意思，以及語法上面。當(dāng)teacher們站在講臺(tái)上，“來，跟我讀!”這樣的話語，一定會(huì)勾起烤鴨們深深地回憶。這樣的教學(xué)就形成了一個(gè)重要的問題，學(xué)生們用各種方式記住單詞的拼寫和含義，甚至語法扎實(shí)的超過native speaker，但是對(duì)于這個(gè)單詞的發(fā)音卻是模棱兩可的，久而久之，這些就成了歷史遺留問題。

所以考生中最常見的問題通常會(huì)有以下幾種：

1、一個(gè)單詞的發(fā)音和拼寫含義嚴(yán)重脫節(jié)。

在長(zhǎng)期授課的過程中發(fā)現(xiàn)，超過8成的學(xué)生都會(huì)存在一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞聽了很多遍都沒聽出來的情況，有的同學(xué)甚至可以準(zhǔn)確地復(fù)述出來發(fā)音，卻始終覺得耳熟但是辨不出是哪個(gè)單詞，而看到答案之后才恍然大悟，“原來是這個(gè)啊!”這說明在大腦的記憶庫中，對(duì)于這個(gè)單詞的英文發(fā)音和含義拼寫的記憶是分離的，或者可以說是對(duì)這個(gè)單詞的發(fā)音部分的記憶是缺失的，對(duì)于需要屠鴨的考生來說，簡(jiǎn)直是disaster!而對(duì)于雅思老師來說，在最初遇到此問題的時(shí)候也沒想到如此不可思議。

針對(duì)此現(xiàn)象，如果你也是一個(gè)烤鴨，你也有此類問題的話，從現(xiàn)在開始就要把新單詞背誦的方式徹底的改變，發(fā)音和拼寫要結(jié)合在一起，對(duì)于常見詞，尤其是聽力當(dāng)中常見的單詞，要重新背誦單詞的發(fā)音。

2、跟不住題干，聽著聽著就丟了。

這種問題算是top2了，從小學(xué)接觸英語開始到大學(xué)，中國的英語教學(xué)和考試方式都沒有聽力的環(huán)節(jié)，這就導(dǎo)致了即使有的同學(xué)喜歡看美劇、英劇，卻在實(shí)戰(zhàn)考試中起不到一點(diǎn)的作用，而且長(zhǎng)時(shí)間的把注意力放在60分鐘的其他語種中，很多學(xué)生會(huì)潛意識(shí)的溜號(hào)。很多學(xué)員甚至聽到一個(gè)跟答案相似的選項(xiàng)就不再往后聽了，而正好就中了出題人的陷阱，成功選到了干擾項(xiàng)。

所以，作為一名考生，我們要充分意識(shí)到考試跟平時(shí)練習(xí)不一樣，考試不可能暫停也不可能重來，所以一定要注意力高度集中，平時(shí)在做套題的時(shí)候最好在早上9點(diǎn)，讓大腦適應(yīng)這個(gè)生物鐘，習(xí)慣這個(gè)時(shí)間段聽英語，在考試的過程中，要時(shí)刻提醒自己的注意力。

今天就為大家簡(jiǎn)單介紹兩個(gè)最常見的問題，也是最嚴(yán)重的問題。提醒大家注意，雅思考試的技術(shù)含量是不容小覷的，所以對(duì)于備考，一定要認(rèn)真，不能每次考試都抱著去試試水，不行再來的態(tài)度。要記住，有很多考生跟你一樣努力，甚至比你還要努力，加油!希望本文能夠?qū)δ阌兴鶐椭?