英語(yǔ)四級(jí)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的英語(yǔ)考試,其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀(guān)、準(zhǔn)確的測(cè)量,為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供測(cè)評(píng)服務(wù)。下面是小編整理的關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)閱讀答題技巧的資料,希望對(duì)你有所幫助!
一、詳略得當(dāng)
對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀來(lái)說(shuō),根據(jù)題目的“題眼”快速在文章中找到答案是最關(guān)鍵的,這樣我們就要在閱讀時(shí)注意詳略得當(dāng)??朔x精益求精的習(xí)慣,做到有信息處精讀,無(wú)信息處略讀,略讀處一掃而過(guò)。
題目中數(shù)字、人名等信息(眼)在原文中對(duì)應(yīng)的部分必須詳讀。而對(duì)所要解釋或證明的觀(guān)點(diǎn)的細(xì)節(jié)舉例處或者通常有數(shù)個(gè)名詞的并列項(xiàng),它們不是完整的主謂賓的句子,因此無(wú)法與問(wèn)題對(duì)應(yīng)的詳細(xì)列舉處,都可以略讀。
二、顯性信息
查讀的信息通常是顯性信息,只要將問(wèn)題在原文中進(jìn)行準(zhǔn)確定位就能得到正確答案,一般不需要做推理。
對(duì)于以下一些顯性信息也應(yīng)注意
(1)表示因果關(guān)系的詞或詞組:because,reason,due to,since,so that,therefore等
(2)表示目的關(guān)系的詞或詞組:in order to,so as to,by等
(3)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞或詞組:but,however,yet等
(4)表示對(duì)比關(guān)系的詞或詞組:contrary to, unlike,like等
三、題文同序
英語(yǔ)四級(jí)考試的閱讀部分,問(wèn)題順序與原文順序一致(有時(shí)順序不一致),這就要求考生應(yīng)該按照題目的順序依次做題。
四、分解對(duì)應(yīng)四分法:快速將問(wèn)題分解成4個(gè)部分(主A謂B賓C+其他D),與原文進(jìn)行對(duì)比。
五、選小不選大
四級(jí)閱讀中,問(wèn)題的范圍必須小于原文范圍,反之則不選。
不能選的選項(xiàng)為:
(1)選項(xiàng)的信息與原文內(nèi)容相反;
(2)選項(xiàng)將原文的意思張冠李戴;
(3)將原文中的不確定因素轉(zhuǎn)化為確定因素;
(4)改變?cè)闹械臈l件、范圍等。
1.、詞匯
得詞匯者得四級(jí)考試,這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí),想要做好閱讀理解、聽(tīng)力、寫(xiě)作,詞匯量必須達(dá)到基本要求,如何短時(shí)間再次敦實(shí)詞匯,我在四級(jí)課堂上和大家分享的“分單元記憶法”就是短時(shí)間即可見(jiàn)效的背誦方法,但是每天100個(gè)單詞的任務(wù)量也需要同學(xué)有毅力堅(jiān)持下來(lái)。
2、結(jié)構(gòu)
從閱讀技巧上講,應(yīng)當(dāng)精讀與略讀相結(jié)合。略讀的關(guān)鍵在于文章的首段和尾段,因?yàn)橛⒚廊嗽趯?xiě)文章的時(shí)候往往在第一段里就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出文章的論點(diǎn),然后在以下各段展開(kāi)論述,最后一段里再重扣主題。
所以在細(xì)讀首段和尾段的基礎(chǔ)上,略讀正文的論述部分,對(duì)快速抓住文章主題,了解文章大意很有幫助,這種方法在做快速閱讀題時(shí)比較實(shí)用。而在做仔細(xì)閱讀題尤其是細(xì)節(jié)題時(shí),我們常常采取精讀的方法。在充分分析選擇項(xiàng)以后,找到關(guān)鍵詞,然后回原文去定位尋找,進(jìn)行比較分析,找出正確選項(xiàng)。
3、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)可以不用買(mǎi)任何的工具書(shū),在真題語(yǔ)境中學(xué)習(xí)的效果會(huì)更好。建議買(mǎi)一本巨微英語(yǔ)四級(jí)真題/逐句精解,講解的很是詳細(xì),單詞和語(yǔ)法知識(shí)一應(yīng)俱全,詞匯注釋堪比字典,語(yǔ)法解析類(lèi)似于語(yǔ)法書(shū)。用它直接復(fù)習(xí),基礎(chǔ)不好也能一看就懂。
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