備考英語四六級首先要明確四個重點：聽力、閱讀、詞匯和真題。聽力和閱讀是就題型重要性來說的。在所有題型中，它們是分值最高的。因此，在有限的時間內(nèi)，應該重點突破這兩部分。當然，有的學生可能聽力是強項，作文失分多，那么自然應該多下力氣在弱項上，因人而異。掌握好聽力和閱讀的前提是詞匯量的積累。詞匯的記憶雖然并不復雜，但是由于單詞多，散，需要重復和持久性記憶，常常成為最讓學生頭疼的事。因此，有必要在這方面花功夫。
要建好四六級這座高樓大廈就得打好地基，這地基就是詞匯的積累。但對許多學生來說，詞匯的記憶一直是個老大難的問題。尤其在初期，不免覺得背單詞枯燥無趣，有些單詞費時很多，效果卻不理想，認真記了但很快就忘記，我覺得這些挫折都是很正常的，不必氣餒。
要攻克詞匯關，首先要有打硬仗打長期仗的心理準備。熟能生巧，熟悉了才能生巧，詞匯的掌握是一個積少成多，量變引起質(zhì)變的過程。需要下苦功夫，付出足夠的時間和耐心，反復記憶。在試錯與成功中找到適合自己的記憶方法。當詞匯量積累到一定程度，記憶單詞成為一種習慣時，你會頓覺你的英語水平已經(jīng)在不知不覺中提高了一個臺階，先前下得苦功夫都得到了回報。因此，在心里首先要認識到，積累詞匯的開始階段必然是個枯燥的過程，只有堅持到底就能笑到最后。
其次，記憶的方法。大多數(shù)同學至少是從初中就開始有系統(tǒng)地學習英語，關于記憶詞匯的方式，多少應該有自己的一些經(jīng)驗總結(jié)。方法沒有好壞，沒有惟一，最好的方法就是能達到效果的方法。我的建議是：
1）準備好的詞匯書。最好簡潔明了。有些輔導書，將每個詞匯的所有意思羅列堆砌，不僅難背，容易打擊信心，而且事倍功半，記憶詞匯的最主要的意思就行了。一些單詞有特別用法的，可以在后面的閱讀練習中找到并記憶。如果單詞或詞組后有例句的，背誦例句比光背單詞記得更長久，而且有利于閱讀理解。
2）有的放矢地記憶，將所有詞匯分為高頻詞匯A和中低頻詞匯B。在此基礎上，根據(jù)自己的記憶情況，將單詞劃分為a、b、c三類（a類是熟記詞匯，b類是有印象，但不能立刻反應意思的詞匯，c類是陌生的詞匯）。因此記憶詞匯的時間先后順序是先A后B（有利于同步進行閱讀練習），花費時間多少是先c再b后a，最需要下功夫記憶的是Ac類。這樣就不必對全部詞匯一樣用力了。
再次，利用真題。先根據(jù)自己的時間制定計劃，按計劃來，邊記單詞邊做真題，通過真題來鞏固詞匯記憶，查漏補缺。第一：態(tài)度要認真。在做題過程中遇到不認識的單詞和詞組別嫌麻煩，一定要認真總結(jié)下來并查出與之相關的用法，然后記憶。開始你肯定會遇到相當大的困難，尤其是基礎不好的同學，但只要堅持兩周，你會發(fā)現(xiàn)你進步了很多。第二，雖然04年以前的真題是老題型，但是里面的單項選擇也就是詞匯題是你必須要看的，而且要把歷年真題的詞匯題中不認識的單詞一一記錄并查字典。認真做這個，詞匯量一定會有翻天覆地的變化。
最后，平時多做些閱讀，多讀一些地道的英語材料，充分利用身邊的英語資源擴大詞匯量。比如新東方英語、英語文摘等雜志，英美國家的新聞網(wǎng)站，如華盛頓郵報、洛杉磯時報、CNN等都會刊登很多外國人寫的文章。有的同學比較喜歡文學和電影的，可以閱讀英文名著，下載電影臺詞和劇本，這樣記單詞不會特別枯燥，反而可能妙趣橫生，擴大視野和知識面，而且比生硬的記單詞的效果好很多。堅持記憶閱讀中出現(xiàn)的高頻詞匯和常用詞匯，不久，就會有很大的進步。因此，只要保持一個積極的心態(tài)，認真按計劃來學習，詞匯積累的效果會越來越好，在四級考試中取得好成績就是水到渠成的事情。
