四級全面復(fù)習(xí)策略一覽

別人的計劃不一定適合你，你最好對自己的情況分析清楚以后按照自己的想法去擬訂計劃，這樣更好。

　　如果實在對自己的判斷力沒有信心的話，那你也應(yīng)該把你的實際情況帖出來讓大家?guī)湍愣ǚ椒?，直接說讓我們給你做計劃怎么行啊?

　　按照正常情況，一般人的薄弱環(huán)節(jié)在單詞、聽力、閱讀上，我以這種情況把我自己的六級計劃帖出來你看看，可以做一下參考的，這文章有點長，不過我以為都不是廢話，很有道理的，不然也不能做為我的計劃來實行，希望能幫到你：

　　聽力部分：

　　聽力是很多同學(xué)頭疼的一塊，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)四六級差一點但沒過都是卡在聽力上的。很多人認(rèn)為聽力很難，因此平時就放棄聽力的提高機(jī)會，想從其他方面多提高一點，其實我覺得這是一個很大的誤區(qū)。真正說難提高的我覺得是閱讀，我覺得除了掌握正確閱讀技巧之外，長期的訓(xùn)練才會有好的效果，閱讀的提高沒大家想的那么容易。綜合部分主要考查詞匯的運用，我覺得最難考的部分就是它了，雖然有的人把詞匯背個兩三遍，但不見得在這方面能拿好分?jǐn)?shù)，這部分對詞匯的要求實在有些過高，有些選項很牽強(qiáng)。從性價比角度上說我覺得在這里浪費那么多時間和精力是不值得的。

　　我希望大家從心理上消除聽力難得障礙，而且對于一個想把英語學(xué)好的人來說，聽力的能力是很重要的。四六級英語的聽力一點都不難。

　　聽力差主要有幾方面的原因。一是語音不過關(guān)，很多人背單詞不記憶讀音，聽力的時候就不知道自己聽的是哪個詞，自然聽不好?；蛘哂械耐瑢W(xué)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，都是造成聽到單詞沒反應(yīng)的原因，對這些同學(xué)，應(yīng)該糾正自己的讀音。星火式的詞匯書是有配套磁帶的，建議跟讀。第二個原因就是不適應(yīng)聽力的語境，聽得太少。其實四六級聽力考來考去那些段子都是在生活和校園里經(jīng)常出現(xiàn)的對話，大家可以通過看歷年真題的聽力文字多熟悉題目，你看多了就會發(fā)現(xiàn)做起題來簡單很多。這就是為什么我們讀過或背過的文字再去聽一般都能聽懂。第三個原因是對文化背景和常用短語的不熟悉，造成理解上的障礙。英文口語中有很多口語化的詞匯是我們平時讀課本沒見過的，但是在聽力段子里經(jīng)常出現(xiàn)。所以我們只能積極一點，材料的獲得如果你懶，就多搜集歷年真題，把里面出現(xiàn)的你不懂得和出現(xiàn)頻率高的短語和口語化詞匯句型專門寫出來，也就一兩張紙吧。對于文化背景，有可能就盡可能多了解，但在考試的時候最多影響你一兩道題，不是太可怕。