復(fù)習(xí)三個月考研英語84分的閱讀經(jīng)驗

      閱讀占的分?jǐn)?shù)非常多，也是最重要的部分啦。我的經(jīng)驗，要想把閱讀搞好，前面一部的詞匯是前提，只有已經(jīng)能夠做到大部分的考研詞都能夠掌握中文意義，才能談閱讀速度和技巧。至于文章里小部分的超綱詞匯，那沒有必要去浪費太多時間。

　　閱讀有幾個問題我們覺得很痛苦：速度跟不上，長難從句搞不懂，選項辨析不清楚。

　　我的個人觀點很簡單，提高分析速度和加強對選項辨析水平是我們在短短幾個月可以做的，而長難從句涉及到語法、句法、結(jié)構(gòu)和實詞虛詞、連接詞等等，這方面的閱讀水平不是我們這么短時間可以努力的，我個人建議放棄這方面徒勞的努力。

　　先談一下速度的問題。速度要跟上，首先是要習(xí)慣。大家想一想，如果平常從來不看英語文章，也從來不看考研這類充斥長難句還略帶專業(yè)性質(zhì)的文章，到做題時硬著頭皮來看，能看得快嗎？

　　大家回憶一下平常生活里看英語文章的經(jīng)驗，如果這篇文章剛好是你所熟悉和習(xí)慣的內(nèi)容，即使比較長的句子比較難的內(nèi)容，看起來也很舒服，速度肯定有保證。打個比方，假設(shè)你很熱愛體育，上周剛看場足球，今天早上看中國日報有篇英語文章報道上周那場比賽的幕后花絮，看這篇文章的時候是否很爽？

　　我舉這個例子的意思是說，不要為了做題和為了閱讀考試才去讀，尤其對于準(zhǔn)備時間比較充分的朋友來講，應(yīng)該早早就開始逼迫自己每天花十到十五分鐘去讀一些英語文章，特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章，這樣可以增加自己的知識面和敏感度，這個工作堅持一兩個月后，對加強自己的語感和猜測能力是很有幫助的。試想一下，如果你突然遇到一片文章講美國社會心理學(xué)研究的進步的新聞，你平常根本對心理學(xué)或者類似的文章碰都沒碰過，一定很吃力，是不是？

　　所以要提高閱讀速度，首先要逼迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語文章，從平時開始，在做題以外的時候自然地去讀。當(dāng)你自然地理解了一篇東西，哪怕是猜測到一些大意，這個速度比硬梆梆地去啃是快很多的。

　　有了基礎(chǔ)以后，就要做有意識的訓(xùn)練去改善速度。鍛煉閱讀速度雖然是個無形的東西，但和鍛煉身體肌肉是一樣的：如果每天推一樣重量的杠鈴，到后來就沒有鍛煉意義了；一開始就推100公斤，馬上就受不了，肯定放棄；總是不推，比劃兩下就溜，到體育測驗多半不及格。

　　所以，要循序漸進，把自己的時間分幾個階段，個人建議大家去買一種書，叫階梯閱讀類的書，前一兩個月讀比自己當(dāng)前水平略高一點，讀起來稍有點吃力的那一級的文章，當(dāng)慢慢覺得這檔文章讀起來速度快了，舒服了，下個月就去讀高一級難度的閱讀文章，依次類推。在準(zhǔn)備期的這段時間甚至都不一定要急著做多少考研閱讀題，先打好扎實的閱讀基礎(chǔ)沒壞處的。等到感覺自己的速度好象有了一定進步的時候，包括詞匯也有了一定進展時，再回到考研的題目上去，你會發(fā)現(xiàn)，速度有了保障，等于給了自己比以前更充分的時間去思考選項，成績肯定有進步。

　　至于選項辨析的問題，也是一個關(guān)鍵，很多朋友是文章基本看懂了，被出題人的選項搞慘了，死活辨不清A和C，哪個對，一下決心選C，又怕答案是A，來回猶豫多半錯掉。這個問題我個人建議大家可以去看一本書，我用過覺得效果挺好的，就是王若平寫的考試蟲系列書里面講考研閱讀的那本，書店和網(wǎng)上應(yīng)該都有賣的。這本書主要就是把歷年考研閱讀的選項集中在一起來分析，出題人這些選項怎么寫的，應(yīng)該怎么排除，錯誤選項的特征等等，非常有針對性，可以參考一下。

　　考研閱讀的另外一部分是新題型，把調(diào)亂了的文章段落排回正常的順序，我感覺這種題，坦白講不會有什么技巧可言，就是閱讀速度跟得上，有足夠的時間理解意思，然后語言感覺好，能發(fā)現(xiàn)其中合理的起承轉(zhuǎn)合，感覺出語篇和內(nèi)容的敘述先后。所以還是回歸到我前面講的速度訓(xùn)練上。

　　新題型還有一種是選小標(biāo)題，毫無疑問，這個是從雅思里學(xué)來的題，雅思考這種選段落小標(biāo)題已經(jīng)好多年了，要訓(xùn)練的話，去借一本雅思閱讀的題來，只做這種題型，花不了太多時間，但是很有益處的。雅思閱讀成型已久，這些模擬題很容易找。個人建議，小標(biāo)題是概括該段主旨，要想選到合適的小標(biāo)題，三個方向找：一、先看首句，頂多第二句，有沒有哪個關(guān)鍵詞和短語和待選小標(biāo)題的詞相同，若有，列為重點再仔細(xì)考察；二、掃視本段，有無某詞或事物反復(fù)提到多次，若有，看小標(biāo)題是否有，列為重點再仔細(xì)考察；三，若前二者不湊效，回到本段首末句，看看小標(biāo)題有沒有什么詞是這兩句里重點詞的詞義替換，多半就是它了。