英語聽力學(xué)習(xí)的注意點(diǎn)

其實(shí)造成英語聽力成績久居不上的原因很大一部分實(shí)景與兩個方面，一個詞匯量，一個語音。詞匯量多啦你認(rèn)識的單詞也就多啦!文章是由句子組成的，句子又是由單詞組成的，所以單詞量夠多，很大程度上解決了基本問題;其次，字你是認(rèn)識啦，但是如果讀音無法識別還是一樣，就像啞巴!很多同學(xué)說度也會讀呀，會什么就是聽不動呢!其實(shí)這個更簡單。就像咱們南北方方言一樣。字一樣的字，但是讀音不同，你也不同樣不懂，所以擁有正確的讀音也很重要。

原因一：單詞不熟練或詞匯量太少。

聽懂聽通得首先解決生詞問題。正如平常我們在運(yùn)動前總是要做一些“熱身”那樣，盡量活動自身肌體的每一處肌肉和關(guān)節(jié)，以避免或減少劇烈運(yùn)動可能帶來的傷害。聽力訓(xùn)練也是如此，對于那些比較生疏，比較艱澀，比較專業(yè)的詞匯，盡量聽得越熟越好。

原因二：英語有不同的口音與方言。

其實(shí)這個方面主要是針對看電影學(xué)英語和聽音樂學(xué)英語的同學(xué)來說的!就好比中國的電影和音樂一樣。你也會發(fā)現(xiàn)不同的題材都會有不同的語音語調(diào)，所以在通過電影和音樂學(xué)習(xí)英語時一定要注意這方面。

所以針對以上兩點(diǎn)，我們要做的也很簡單!看方抓藥。

1)句型練習(xí)： 做這項(xiàng)練習(xí)時，可以把句型、詞匯及語法三項(xiàng)結(jié)合起來。這方面有不少國內(nèi)外出版的句型練習(xí)教科書及錄音帶，如：《英語九百句》(English 900)和《情景對話》(Situational Dialogues)，鄧炎昌編的《英語會話五十題》和鄧榮成編譯的《實(shí)用英語問答》等。這些課本編排比較科學(xué)，由淺入深，循序漸進(jìn)，照顧到生活常用詞匯和句型，耐用做到了關(guān)鍵句型反復(fù)出現(xiàn)。配合課本錄制的磁帶質(zhì)量也很好，幾乎都包括速度較慢的跟讀和重復(fù)練習(xí)。

2)淺顯易懂的英語小故事：聽小故事也是這一階段聽力訓(xùn)練的重要步驟。如《羅賓漢的故事》(GRIMM'S TALES),<<伊索寓言>>(AESOP'SFABLES)等。<<新概念英語>>第一二冊等的也可采用。聽故事旨在聽懂大意,鍛煉把前后內(nèi)容連貫起來的能力,而不在于模仿語音,語調(diào)和熟記句型。聽故事還可以擴(kuò)大詞匯,把學(xué)到的英語書面符號同聲音結(jié)合起來。

3)中外錄制的教科書課文:中外出版的一些英語教科書如:許國璋主編的《英語》統(tǒng)編教材一到四冊，周珊鳳，張祥保主編的《大學(xué)英語》，英國朗曼公司出版的《基礎(chǔ)英語》(ESSENTIAL ENGLISH)及美國麥希爾公司出版的>今日英語>(ENGLISH FOR TODAY)等,內(nèi)容豐富,課文有相當(dāng)?shù)拈L度和難度。如果學(xué)習(xí)時配合聽課文錄音,或先聽后讀或?qū)W了之后再聽,都可以達(dá)到從聲音入手反復(fù)熟悉課文的目的,既學(xué)了課文,又練了聽力。

最后,盡管掌握的英語不多,還是應(yīng)該努力把聽和說結(jié)合起來,積極利用學(xué)過的內(nèi)容,組織自學(xué)伙伴,開展對話。有條件的話,爭取能聽聽中外籍人士用英語介紹生活,學(xué)習(xí)或英,美情況的小報告,即使興能勉強(qiáng)聽懂一部分也應(yīng)嘗試。