讓我們來(lái)回憶一下小時(shí)候是如何學(xué)中文、認(rèn)漢字的。漢字是嚴(yán)格的“音意”文字,“日”出地面為“旦”,“人”在“木”旁為“休”。我們姑且把這種記憶方法稱為“說(shuō)文解字法”。這也是我們從小就掌握的記憶方法。
再來(lái)看看背英語(yǔ)單詞的情況。其實(shí),英美人也要背英語(yǔ)單詞,但他們主要是記讀音,只要記住/bleid/這個(gè)發(fā)音,基本上就可以知道它的拼寫,至于單詞的意思,通過(guò)語(yǔ)言環(huán)境的強(qiáng)化會(huì)自然而然地記住。但對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),這種方法卻行不通。一方面是因?yàn)槲覀儾痪邆溆⒄Z(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境,單詞的意思只有死記硬背。另一方面是因?yàn)槲覀兗词褂涀×擞⑽陌l(fā)音,也不一定能寫出正確的拼寫。于是,我們只能從左至右地去記憶每一個(gè)字母,然后記它的讀音,最重要的還要記住它的中文意思。
拿“instantaneous”這個(gè)詞來(lái)說(shuō),我們要記住它至少要經(jīng)歷這樣幾個(gè)步驟:
①記字母拼寫:i,n,s,t,a,n,t,a,n,e,o,u,s
②記讀音/insten'teinies/
③記意思:瞬間的,即刻的
除了這三個(gè)步驟,有時(shí)候還要去記一記詞性或者英文解釋。經(jīng)過(guò)這幾道工序,根據(jù)心理學(xué)測(cè)試,若想把instantaneous這個(gè)詞記住終生不忘,至少要重復(fù)170次,而且中間還必須有停頓和間隔,如果一口氣重復(fù)170次,其效果實(shí)際上還是等于背了一次。
既然是英漢兩種語(yǔ)言造字方式的差異導(dǎo)致了中國(guó)人記憶英語(yǔ)單詞的障礙,如果我們能像認(rèn)漢字一樣地去認(rèn)單詞,能把死記硬背的過(guò)程,轉(zhuǎn)化為類似于“人”靠在“木”頭上就是“休”這樣的記憶形式,那么背單詞的過(guò)程就會(huì)符合中國(guó)人的認(rèn)知習(xí)慣,記憶效率當(dāng)然會(huì)大大提高。
如何才能讓背單詞的過(guò)程符合中國(guó)人“說(shuō)文解字”的認(rèn)識(shí)習(xí)慣呢?這里就要用到人類大腦的“聯(lián)想”功能。
現(xiàn)代科學(xué)已經(jīng)證明,人的左右半腦有不同的功能:
左腦主要處理“邏輯、語(yǔ)言、數(shù)字、順序……”等問(wèn)題
右腦則負(fù)責(zé)處理“曲調(diào)、旋律、圖形、聯(lián)想……”等問(wèn)題
我們以往用死記硬背的方法背單詞,僅僅使用了左腦。而事實(shí)上右腦的功能是十分強(qiáng)大的,潛力也是十分可觀的,近年來(lái)國(guó)際上對(duì)右腦功能的開發(fā)進(jìn)行了大量研究,得出了很多有意義的成果。用右腦背單詞,主要就是運(yùn)用右腦的聯(lián)想功能。
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